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与植物细胞相比,细菌细胞中没有

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A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.成形的细胞核
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构图,根据图回答下列问题:
(1)图中A是
DNA
DNA
的集中区域.
(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
运动
运动

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.
(4)与植物细胞相比,细菌的细胞没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能利用现成的有机物生活,所以细菌的营养方式为
异养
异养

(5)细菌的生殖方式是
分裂
分裂
生殖;当标号
C
C
所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体
芽孢
芽孢
,以抵抗不良环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称:①
荚膜
荚膜
细胞壁
细胞壁
DNA
DNA
鞭毛
鞭毛

(2)细菌结构中,①的作用是
保护
保护
.③的作用是
贮存遗传信息
贮存遗传信息

(3)与植物细胞相比,细菌不含
叶绿体
叶绿体
,所以不能进行
光合作用
光合作用
,制造有机物,它们是生态系统中的
分解者
分解者

(4)从分类角度来看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌都属于
细菌
细菌
,青霉素属于
真菌
真菌
,两者的主要区别是细胞中有无
成形的细胞核
成形的细胞核

(5)细菌在适宜的温度、营养物质充分时,进行旺盛的
分裂
分裂
生殖.遇到恶劣环境,细菌形成圆形或椭圆形的休眠体
芽孢
芽孢

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)图中A是
DNA
DNA
,E是
细胞质
细胞质

(2)F是
鞭毛
鞭毛
,它使细菌能够
运动
运动

(3)字母
B
B
所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞,其结构名称是
细胞膜
细胞膜

(4)与植物细胞相比,细菌结构中没有成形的
细胞核
细胞核
,也不具有能进行光合作用的
叶绿体
叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是
杀菌
杀菌

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
接种
接种

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是
进行对照
进行对照

(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?
1600个
1600个
 (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成
芽孢
芽孢
,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于
分解者
分解者

(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的
孢子
孢子
来繁殖后代的,细胞内已经有真正的
细胞核
细胞核

(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为
抗生素
抗生素

(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:

与植物细胞相比,细菌没有的结构是
成形的细胞核、液泡和叶绿体等
成形的细胞核、液泡和叶绿体等

与洋葱表皮细胞相比,细菌没有的结构是
成形的细胞核和液泡
成形的细胞核和液泡

与动物细胞相比,细菌没有的结构是
成形的细胞核
成形的细胞核

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