【题目】“绿色食品”出自于良好的生态环境里,能给人们带来旺盛的生命活力。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据细菌的结构示意图,回答问题:
(1)细菌控制物质进出的结构是〔3〕_____________。
(2)细菌靠________ 生殖,在环境条件适宜时繁殖速度很快,当环境条件不适宜时又可形成休眠体_____________,使它们几乎无处不在。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题.
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[ ]________,呼吸道不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、________和清洁.
(2)乙中b代表的是______,进入血液后随着血液循环最终在组织细胞的_________ 处被利用.
(3)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由_______层扁平的上皮细胞构成,这有利于进行气体交换.
(4)图乙所示的气体按照d方向离开肺泡时,图甲中[3]______应处于_______状态.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为某同学在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中显微镜下观察到的视野图象.下列说法正确的是( )
A. 血管中血流速度一样 B. 1是静脉血管
C. 2是毛细血管 D. 3是动脉血管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已知控制有耳垂的基因A是显性,控制无耳垂的基因a为隐性。下图是某家族成员的关系图谱,其中①、④、⑥、⑦为男性,①、②有耳垂,⑤、⑥无耳垂,请
(1)④的体细胞中,Y染色体来自于[_____],⑦的体细胞中,X染色体来自于[_____]。
(2)有耳垂和无耳垂这两种表现在遗传学上称为_____性状。①、②有耳垂,⑤无耳垂这种现象在遗传学上称为_____。
(3)家族中,①的体细胞中控制耳垂的基因型是_____,⑨的表现型是_____。
(4)控制有耳垂、无耳垂的基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____。
(5)⑦和⑨长大后不能结为夫妻,原因是近亲结婚的后代患_____遗传病的机率增大。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为_______,与其他血管相比,管内血流速度最_______。
(2)该血管中的营养物质主要由_______(填某器官的名称)吸收进入血液。
(3)经过物质交换后,从该血管流出的是_______血。
(4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的_______内被利用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统食物网示意图,下列说法正确的是( )
A. 该食物网中共有5条食物链
B. 图中最高等的动物是猫头鹰
C. 不同食物链中,猫头鹰的营养级不同
D. 若该生态系统受到重金属汞污染,则图中蛇体内汞的含量最高
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关免疫的叙述正确的是
A. HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统
B. 计划免疫是人类在进化过程中逐渐建立的天然防御屏障
C. 免疫系统不会攻击人体自身的细胞
D. 气管壁上的腺细胞分泌的含有抵抗细菌和病毒的黏液属于人体的第二道防线
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com