【题目】生物体的形态结构是与其功能相适应的。下列特点与鸟类飞行无关的是()
A.身体呈流线型B.前肢变成翼C.体内有气囊D.具有锐利的爪
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【题目】 “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏初,青蛙“呱、呱、呱” 的叫声此起彼伏。如果循声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,会在水中看 到小蝌蚪。甚至会看到青蛙幼体外形变化的全过程。
(1)雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对的意义分别是_____、_____。
(2)蝌蚪在水中用_____呼吸,用_____游泳,青蛙发育的全过程是_____、__________、_____、_____四全过程。
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【题目】对家鸽适应飞行功能的形态结构特点的解释,不合理的是( )
A.体内有许多气囊——进行气体交换
B.身体流线型——减小飞行阻力
C.骨骼轻、薄、长骨中空——减轻体重
D.胸肌发达——提供充足动力
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【题目】下列哪项不能反应生物对环境的适应( )
A.竹节虫的身体与竹枝极为相像
B.鱼离开了水一段时间后就会死亡
C.壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
D.北极熊能生活在寒冷的北极,它的皮下有厚厚的脂肪
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【题目】下列有关生物分类的叙述,错误的是( )
A.生物分类的依据一般是生物的生活习性、形态结构、生理特性等
B.种是最基本的分类单位,是物种的简称
C.生物的分类单位越大,包含的生物种类就越多
D.生物的分类单位越小,其中所包含生物的共同特征就越少
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【题目】下表中的数字代表生物,根据表中信息回答问题。
界 | ①②③④⑤⑥⑦ |
门 | ①②③④⑤⑥⑦ |
纲 | ①②④⑤⑥⑦ |
目 | ①②⑥⑦ |
科 | ①②⑥ |
属 | ①② |
种 | ① |
(1)与①亲缘关系最近的生物是________,与①亲缘关系最远的生物是________。
(2)最基本的分类单位是________。
(3)在七个分类等级中,________这一等级所包含的生物共同特征最少。
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【题目】下列关于侵入人体流感病毒的描述不正确的是( )
A.个体微小,结构简单B.离开寄生的活细胞不能进行生命活动
C.该病毒属于动物病毒D.在结构上,只有蛋白质外壳,不含遗传物质
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【题目】小明去超市买洗手液,发现洗手液种类繁多、价格不一,但都标明“本产品能有效抑制细菌”,那么这些品牌的洗手液确实有抑菌功能吗?抑菌的效果有差异吗?他决定和课外小组的同学通过实验测试不同洗手液的抑菌功能。实验流程如下: ①制备培养基并高压灭菌后倒入4个培养皿中;②在冷却后的固体培养基上各涂布0.5 mL大肠杆菌培养液;③将A、B、C三种不同品牌的洗衣液用无菌水稀释至相同倍数;④将20片相同大小的滤纸片灭菌后平分成四组,分别在上述洗手液稀释液和无菌水 中浸湿;⑤将这四组滤纸片分别放在上述涂有大肠杆菌的培养基上,37℃恒温培养48小时;⑥测量抑菌圈直径,并计算平均值,结果如下表(单位:毫米):
组别 | 抑菌圈直径 | 平均值 | ||||
品牌A | 7. 20 | 7. 30 | 7. 54 | 7. 30 | 6. 25 | 7. 12 |
品牌B | 9. 52 | 8. 56 | 6. 85 | 8. 53 | 8. 55 | 8. 40 |
品牌C | 3. 55 | 3. 40 | 7. 31 | 4. 25 | 5. 10 | 4. 74 |
无菌水 | 0. 01 | 0 | 0. 04 | 0 | 0 |
(1)在固体培养基上,每个菌落都是由大肠杆菌经过繁殖形成的,大肠杆菌进行_____生殖,繁殖速度块。
(2)实验步骤①②可否颠倒一下,即能否先将大肠杆菌放入培养基中再进行高压灭菌?为什么? _____,_____。
(3)该实验的单一变量是_____,“无菌水”一组起_____作用。
(4)③步骤中稀释用无菌水的原因是_____
(5)从实验结果看,_____品牌洗手液的抑菌功能好,理由是_____。若要提高实验结论的可信性还需要进行_____。
(6)实验过程中小明发现其中一个培养基上长出一个“独特”的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落最可能是(____)。
A.几个大肠杆菌的菌落连接在一起了
B.某种真菌的菌落
C.病毒的菌落
D.其他细菌的菌落
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