A. | 统计的次数为一次,所以观察时要认真仔细 | |
B. | 用一只健康的鼠妇作实验材料 | |
C. | 需分成黑暗和明亮两组作对照 | |
D. | 设计对照实验,除温度是变量外,其他条件都相同 |
分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答 解:A、为了减少实验误差,避免偶然性,统计的次数为多次,然后取平均值,不是一次,A不正确;
B、不能用1只鼠妇,如果只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性(如采集的鼠妇处于特殊生长时期等),不足以说明问题.所用鼠妇的数量要多,但是数量过多会增加操作的难度.一般用10只鼠妇,B不正确;
C、对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量.由于是探究“温度对鼠妇生活的影响”,所以本实验中的变量是温度,其他条件应该完全相同如光照.因此不能分成黑暗和明亮两组作对照,C不正确;
D、设计对照实验,除温度是变量外,其他条件都相同,D正确.
故选:D.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.探究实验中为了避免产生误差,常采用多次重复实验以及计算平均值的方法.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 作出假设→发现问题→进行实验或调查→制定计划→得出结论 | |
B. | 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论 | |
C. | 进行实验或调查→制定计划→提出问题→作出假设→得出结论 | |
D. | 制定计划→作出假设→发现问题→进行实验或调查→获得结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④⑥ | B. | ②⑤⑦ | C. | ②④⑤⑥⑦ | D. | ①③④⑤ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 12条、24条、24条 | B. | 12条、12条、12条 | C. | 12条、12对、12对 | D. | 6对、12对、12对 |
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