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鸟类复杂的生殖行为与内分泌系统分泌的激素有关.
 
.(判断对错)
考点:鸟的生殖和发育过程
专题:
分析:动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动,都是动物行为.不仅包括身体的运动,还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声,以及气味的释放等.动物行为是动物通过神经系统对外界或体内刺激作出的反应,主要受神经系统的调控,还受内分泌系统的调节.
解答:解:鸟类复杂的生殖行为,是在神经系统的支配下,受内分泌系统分泌的性激素、孕激素作用下产生的.
故答案为:正确.
点评:动物体是一个统一的整体,各项生命活动要在神经系统和激素的共同协调、配合下才能完成,使动物体成为统一的整体.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题:
材料1:2013年3月30日,我国确诊了3例人感染H7N9禽流感病例,其中上海市2例(均死亡),安徽省1例.病例发病时间为2月下旬与3月中旬.这是全球首次发现的人感染H7N9禽流感病例.
材料2:我国从2013年1月1日开始实施新交规,规定醉驾入刑;每年5月31日为世界无烟日.
(1)从传染病流行的三个基本环节来看,患者属于
 
;从预防传染病的措施来看,我们采取
 
的方式.
(2)当H7N9禽流感病毒侵入人体内后,会刺激淋巴细胞产生
 
,从而使其失去致病性,这种免疫方式属于人体的第三道防线,从免疫类型分析,称为
 

(3)烟草燃烧散发的烟雾含有多种对人体有害的物质,如尼古丁和焦油,这些物质进入人体,不仅能诱发多种
 
系统疾病(如慢性支气管炎等),还有可能诱发
 

(4)酒后驾驶的危险很大,研究表明:在就酒精的作用下,由
 
组成的中枢神经系统对外界刺激所作出的反应比正常情况要
 
(快或慢),从而容易引起交通意外的发生.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣,于是他们三人分工合作,都以大豆为实验材料进行探究.现将他们的实验设计与数据结果整理于下表.请认真分析表格内容,回答有关问题:(表中未说明部分,均认为条件适宜)
学生名称 装置标号 温度(℃) 湿 度 光 照 种子数 发芽率(%)
A 25 潮 湿 有 光 100 96
B 8 潮 湿 有 光 100 0
C 25 干 燥 无 光 100 0
D 25 潮 湿 无 光 100 98
E 25 潮 湿 有 光 5 100
F 25 潮 湿 无 光 5 100
(1)甲、乙、丙同学设计的实验分别是为了探究
 
 
 
对种子萌发的影响.
(2)你认为哪一位同学的实验设计有明显缺陷?
 
.请给他提出合理建议并说明理由:
 

(3)从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是
 

(4)在适宜的条件下,A、D二组均有未萌发的种子,可能的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的常染色体存在于体细胞中,性染色体只存在于生殖细胞.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物与生物之间的关系是复杂的,同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争,如蚂蚁间传递信息是
 
,公羚羊之间为配偶是
 
关系.异种生物之间的影响也是如此;(种间关系:竞争、互助、
 
 
等.)如蝴蝶与开花植物
 
关系,菟丝子与大豆
 
关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的一般过程是提出问题─作出假设─
 
─实施计划─得出结论─
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中不可遗传的变异是(  )
A、用射线照射或用药物处理农作物的种子产生变异
B、人的肤色有白色、黄色和黑色
C、某举重运动员的下肢肌肉长得特别粗壮
D、人的血型有A型、B型、O型和AB型

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科目:初中生物 来源: 题型:

原尿流经肾小管时,能全部被重吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质依次是(  )
A、葡萄糖、水、无机盐
B、水、无机盐、葡萄糖
C、无机盐、葡萄糖、水
D、葡萄糖、水、尿素

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科目:初中生物 来源: 题型:

决定生物体性状表现的基本单位是(  )
A、细胞核B、染色体
C、脱氧核糖核酸D、基因

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