如图是人体消化系统组成示意图.请在[]中填序号.横线上填文字．(1)食物通过消化道的顺序是:[ ] .咽.食道.胃.[ ] .大肠和肛门．(2)人体最大的消化腺是[ ] .它分泌的不含消化液.能把变成细小的微滴而加速其消化．人体最重要的消化腺是[ ] .它能分泌消化 . 和的消化酶．属于消化道外腺的序号[ ][ ][ ]．(3)淀粉开始消� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图是人体消化系统组成示意图，请在[]中填序号，横线上填文字．
（1）食物通过消化道的顺序是：[

]

、咽、食道、胃、[

]

、大肠和肛门．
（2）人体最大的消化腺是[

]

，它分泌的

不含消化液，能把

变成细小的微滴而加速其消化．人体最重要的消化腺是[

]

，它能分泌消化

、

和

的消化酶．属于消化道外腺的序号[

][

]．
（3）淀粉开始消化的部位是：[

]

；蛋白质开始消化的部位是：[

]

；脂肪开始消化的部位是：[

]

．
（4）[

]

、[

]

和[

]

三种消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．
（5）消化食物吸收营养物质的主要场所是[

]

，它长

米，内表面有许多环形的，其表面有许多

状的突起，这就大大增加了它的内表面积．
（6）如果有人患了阑尾，应该切除的部位是[

]．

考点：人体消化系统的组成,消化道的组成,各种消化腺的位置和功能

专题：

分析：由图示可以看出：1是口腔、2是食道、3是胃、4是胰腺、5是大肠、6是小肠、7是肛门、8是唾液腺、9是咽、10是肝脏、11是胆囊、12是十二指肠、13是盲肠、14是阑尾，据此解答．

解答：解：（1）食物通过消化道的顺序是1口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；
（2）人体最大的消化腺是10肝脏，它分泌的消化液是胆汁，能把脂肪乳化成细小的脂肪微粒．3胰腺能够分泌胰液，肠腺能够分泌肠液，胰液和肠液中含有消化淀粉、蛋白质和脂肪的酶；
（3）淀粉最最先被消化，在1口腔中可以被唾液淀粉酶分解麦芽糖，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后进入小肠，在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸；脂肪只能在7小肠中被消化，在小肠内，在肝脏分泌的胆汁的作用下，被乳化为脂肪微粒，然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸；
（4）淀粉的消化开始于口腔，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；参与淀粉消化的消化液有唾液腺分泌的唾液、肠腺分泌的肠液及胰腺分泌的胰液；
（5）小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；
（6）如果有人患了阑尾，应该切除的部位是14阑尾．
故答案为：（1）1、口腔、6、小肠；（2）10、肝脏、胆汁、脂肪、4、胰腺、淀粉、蛋白质、脂肪、8、10、4；（3）1、口腔、3、胃、6、小肠；（4）8、唾液腺、4、胰腺、6、肠腺；（5）6、小肠、5-6、绒毛；（6）阑尾．

点评：掌握消化系统的组成和消化腺的功能是解题的关键．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：

10月8日国家林业局政治网报道，2013非洲法语国家竹子种植与加工技术培训班结业仪式在杭州举行．竹子的地下部分有很多竹鞭，竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，进而长成新的竹子，这种生殖方式是（　　）

A、孢子生殖	B、无性生殖
C、有性生殖	D、分裂生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

请将下列动物与其相应的行为对应起来：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

将左右两边相关联的内容用线段连接起来

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示装置是模拟呼吸系统中某一结构运动的示意图，其中，箭头代表运动方向，请依据图回答问题：
（1）图中①代表呼吸系统的

，②代表

，③代表

，是

的主要场所．④代表

，
（2）A过程表示

，此时，⑤和肋间外肌

，使④的容积

，③随着

，气体

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

认真阅读下列资料，分析回答有关问题．
某同学发现一起买来的桔子，放在茶几上没过几天就生出了青霉菌，而冰箱冷藏室内的桔子可以保存较长时间．于是他产生了疑问，是不是不同的温度对青霉菌的生活有影响？于是他做了一个实验，并写了一份实验报告，请你填写实验报告中的有关问题．
（1）提出问题：

？
（2）作出假设：

．
（3）制定计划：
①实验材料：2个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔．
②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖潮湿的地方，另一个放在冰箱冷藏室内．每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象．
（4）实验结果：见表．

组别	条件	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
A	温暖潮湿	没有发霉	少许霉菌	很多霉菌	非常多霉菌	长满霉菌
B	低温潮湿	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉	没有发霉