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    如图是生态系统的碳循环示意图，请据图回答：
    （l）图中丙是指
     
    ，乙是指
     
    ，其作用是
     
    ．
    （2）碳循环的主要形式是
     
    ；碳元素通过
     
    作用由生物体进入无机环境．
    （3）伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是
     
    ．
    （4）从生态系统的组成成分看，图中的二氧化碳属于
     
    ．
    （5）生物丙在此生态系统中所属的营养级和消费者等级分别是
     
    ．
    （6）与②过程本质相同的有
     
    过程．（用图中的字母代号填写）
    （7）现在倡导“低碳生活”主要是呼吁采取措施减低
     
    气体排放量，降低“温室效应”．
    考点：生态系统的组成及各部分的作用,生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．
    （2）生态系统的功能是物质循环和能量流动．
    解答：解：（1）由图可知，①表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示动物的呼吸作用，④表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物中的有机物分解成无机物，排到大气当中，可见甲为生产者，乙是动物，丙是微生物．
    （2）生态系统的碳是以二氧化碳的形式流动的，通过光合作用被植物体固定，通过呼吸作用由生物进入无机环境．
    （3）能量流动的特点是单向流动逐级递减的．
    （4）二氧化碳是光合作用的原料，属于非生物成分．
    （5）乙以丙为食物，丙以甲为食物，构成的食物链是：甲→丙→乙，可见丙属于初级消费者，第二营养级别；
    （6）②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示动物的呼吸作用，④表示微生物的分解作用即微生物的呼吸作用．
    （7）造成温室效应的气体是二氧化碳．
    （6）故答案为（1）消费者 分解者 将动植物遗体中的有机物分解简单的无机物
    （2）二氧化碳 呼吸作用
    （3）单向流动、逐级递减
    （4）非生物成分
    （5）第二营养级、初级消费者
    （6）③、④
    （7）二氧化碳．
    点评：回答此题的关键是明确生态系统的组成以及生态系统的功能．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一般来说，生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    既能产生精子又能分泌雄性激素的生殖器官是
     
    ，开始产生精子和分泌雄性激素时期是
     
    期，此时期身体发育另外的两个特点是
    （1）
     

    （2）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系．请回答有关问题：
    （1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及
     
    ．
    （2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着
     
    进行的．
    （3）端午节粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的
     
    ．
    （4）上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降．由此可见动物在维持
     
    中起重要作用．
    （5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低．根据上述事实，你能否就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题呢？
    你的问题是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    近年来，越来越多的家庭喜欢养狗，这为狂犬病传播带来隐患，全国狂犬病发病率有上升趋势．狂犬病发病后的死亡率极高，专家提醒：如果被狗咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．
    （1）狂犬病是由狂犬病病毒引起的传染性疾病，从传染病的角度来看，狂犬病病毒属于
     
    ；从传染病流行的三个基本环节看，携带狂犬病病毒的狗属于
     
    ．
    （2）狂犬病病毒结构简单，它没有
     
    结构．
    （3）从免疫的角度看，注射到人体内的狂犬病疫苗属于
     
    ，通过注射狂犬病疫苗获得的免疫属于
     
    免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列动物与其所属类群进行合理配伍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网，请据图回答以下问题．
    （1）这个食物网中包括
     
    条食物链．
    （2）能量会沿着食物链依次流动，其特点是
     
    ，即从一个环节向下一个环节减少
     
    %，根据这个特点鹰要获得最多的能量应以（写出这条食物链）
     
    食物链，才更利于生存．
    （3）若过度围猎鹰、狐、蛇、狼、鸟，使之数量大减，随之而来的是
     
    的数量大减．
    （4）停止围猎后，经过若干年恢复，狼和狐的数量明显增加，草原植被也得到恢复．这说明生态系统具有一定的
     
    能力．一般地说，生态系统中生物物种类和数目越
     
    ，生态系统的结构越
     
    ，这种能力就越强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为某同学的手指不小心碰到火焰后的缩手反射．请回答下列问题：
    （1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种反射活动，反射是
     
    的基本方式．
    （2）手碰到火焰还会感觉到疼痛，说明该神经中枢具有
     
    的功能．
    （3）该反射是生来就有的，在下列反射中与它不同的是
     
    ．
    A．眨眼反射   B排尿反射   C尝梅止渴   D老马识途
    （4）如果用“→”表示神经冲动的传递方向，请你将该反射的反射弧补充完整：
    [1]感受器→[2]传入神经→[3]神经中枢→[4]
     
    →[5]效应器．
    （5）该反射弧的神经中枢存在于
     
    中，效应器是由传出神经末梢和相应的
     
    组成．  
    （6）与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射，其神经中枢是在
     
    ．请试举一例
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列繁殖新植物的方法中，不属于“克隆”的是（　　）
    A、利用扦插的方法，培育葡萄苗
    B、利用组织培养技术，培育烟草
    C、利用马铃薯的块茎来繁殖新个体
    D、利用种子来繁殖玉米植株

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