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    关于绿色植物在生物圈中的作用，以下错误的是（　　）
    A、制造有机物，维持各种生物的正常生命活动B、分解有机物，使碳返回二氧化碳中C、促进和参与水的循环D、吸收二氧化碳，维持碳氧平衡
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪一项不是蒸腾作用的意义？（　　）
    A、促进水的吸收和运输B、促进碳循环C、促进无机盐的运输D、散热

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置是密封的，且充满水，仅细管中留有一个气泡，根据标尺可计算出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量代表（　　）
    A、蒸腾作用失水的数量B、光合作有消耗的水量C、植株吸的水量D、呼吸作用消耗的水量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    周末，小明和几个好朋友一起到生态园游玩，大家认识了很多植物和动物．游玩中，小明发现一个小朋友将一小树侧枝的树皮割掉了一圈，便上去制止了其不良行为．同学们，请你想想，经过一段时间后，这棵小树的变化是（　　）
    A、没有变化B、伤口上方形成环行瘤状物C、死亡D、伤口下方形成环行瘤状物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物进行光合作用的主要器官是（　　）
    A、根B、叶C、茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、人和动物所需的营养物质全部来自植物的光合作用B、植物吸收的水分95%以上用于了植物叶的蒸腾作用C、龟是陆生动物，但大多数时间生活在水中，说明动物的发展趋势是从陆生到水生D、鯨和金鱼都是生活在水中，它们都是鱼类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物圈中的物质循环和能量的转换过程中，起核心作用的是（　　）
    A、森林B、土地C、河流D、大海

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在的绿色植物作用不包含（　　）
    A、为人类提供化石能源B、为人类提供绿色能源C、为生物制造营养物质D、维持碳一氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有关光合作用的叙述中，不正确的一项是（　　）
    A、植物体只有绿叶才能进行光合作用B、光合作用制造的有机物主要是淀粉C、光是制造有机物不可缺少的条件D、光合作用的原料是二氧化碳和水

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