知识点生物体的结构层次
1. 髙等植物体的结构层次:细胞—组织—器官―植物 体;动物体的结构层次:细胞—>组织—>器官—>系统—>动物(人) 体。
2. 是生物体的结构和功能单位(病毒除外) 。
细胞分裂后，新细胞形态结构相似，后来，少数保持 分裂能力,大部分失去分裂能力，并发育成形态和功能不同的细胞，这个过程叫细胞 。细胞分化的结果，形成不同的 。
3. 组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞形成的细胞群,人体组织包括 、、 和;动物体中分布最广的是 组织。植物组织包括 组织、 组织、 组织、 组织。
4. 器官:不同 按照一定次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官，可分为两大类：生殖器官( 、、 ) 和营养器官( 、、) 。每种器官都有一至两种主要组织，如脑主要由神经组 织和结缔组织构成，心脏主要由心肌(肌肉组织) 构 成等，体现了 相适应的特点。
5. 系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 ，按照一定的次序组合在一起构成的结构单位。人体有八大系统: 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统。这八大系统在神经系统和激素的调节作用下，协调配合，使人体成为一个统一的整体。
6. 单细胞生物:身体只有一个 构成的生物体，如: 、 、 等。
2. 细胞 分化 组织 3. 上皮组织 结缔组织 肌肉组织
神经组织 结缔 保护 分生 输导 营养
4. 组织 花 果实 种子 根茎 叶 结构与功能
5.器官 运动 消化 呼吸 生殖 循环 泌尿 神经 内分泌
6. 细胞 衣藻 草履虫 酵母菌
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
32. 下图为克隆羊的过程。
(1) 根据上图可知，克隆羊的过程是:从A羊的
取出细胞核，再将B羊的 的细胞核取出，注入A羊的无核 中，经过 和_，再植入C羊中代孕。
(2) 由C羊生出的小羊长得与 羊几乎一模一样，说明了 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
32. 下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答下列问题。
(1) ①过程为 ，②过程是细胞在 ，且向着不同的方向发展，从而形成不同功能的组织。
(2) A、B、C三种细胞中 能产生和传导兴奋。
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科目：初中生物 来源： 题型：
基础练习
1.(中考•江西) 如图为显微镜观察某标本细胞的两个 视野图,从甲图转变为乙图的第一步操作是( ）
A. 换成高倍物镜
B. 装片向左移动
C. 调节细准焦螺旋
D. 调节光圈
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科目：初中生物 来源： 题型：
25. (中考•娄底) 如图是两种生物的细胞结构示意图， 以下说法错误的是 ()
A.标号④所示结构是细胞核
B. 图乙表示植物细胞结构示意图
C. 标号②所示结构控制物质进出
D. 标号①所示结构具有保护功能
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科目：初中生物 来源： 题型：
15. 下列关于一株水蜜桃和一头牛的叙述中不正确的是 ()
A. 细胞是它们的结构和功能单位
B. 它们的结构层次都是细胞—>组织―>器官系统
C. 它们的发育起点都是受精卵
D. 水蜜桃的果实，牛的心脏都属于器官
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