【题目】气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程。_____(判断对错)
【答案】错误
【解析】
气体交换也称为呼吸,是指人和高等动物的机体同外界环境进行气体(主要为氧和二氧化碳)交换的整个过程,在人和高等动物有内呼吸与外呼吸之分,前者指组织细胞与体液之间的气体交换过程,后者指血液与外界空气之间的气体交换过程,据此解答
人体的气体交换包括肺与外界环境的气体交换(肺的通气)和体内的气体交换,前者是通过呼吸运动实现的,后者包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程,它们都是通过气体的扩散作用实现的。
肺泡内的气体交换发生在肺泡与血液之间,当空气进入肺泡后,由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量,血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化碳的含量,所以肺泡中的氧扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,肺泡内的气体交换使血液中的氧的含量增多,二氧化碳含量减少,这种含氧丰富的血经血液循环到达身体各处。
组织里的气体交换发生在血液与组织细胞之间,由于组织细胞不停地消耗氧并产生二氧化碳,因而组织处氧的含量低于血液中氧的含量,二氧化碳的含量高于血液中二氧化碳的含量,氧就由血液扩散进入组织细胞,而组织细胞内的二氧化碳扩散进入血液,这样,组织细胞所需要的样就源源不断地得到补充,产生的二氧化碳则被及时运走,因此,人体内的气体交换包括肺泡与血液之间(肺泡内的气体交换)、血液和组织之间的气体交换(组织里的气体交换),都是通过气体扩散实现的,题干说法错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请仔细阅读下列材料,分析回答有关问题:
自2020年春节以来,抗击新冠肺炎成为了大家的日常任务。感染新型冠状病毒的患者出现的症状类似非典,感染者会出现急性、严重呼吸道疾病,伴有发热、咳嗽、气短及呼吸困难,严重的病例会出现肾功能衰竭和死亡,请回答下列问题:
(1)新型冠状病毒侵入人体会危害人体的_______系统。该系统是由_______和_______组成。
(2)疫情面前,中国人民众志成城!为了避免病毒蔓延,抗击疫情,我们应该怎么做?(至少写1条合理建议)_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在道路的两旁(如清河街),人们通常会种植很多法国梧桐来到达遮荫的目的。 园林工人在给法国梧桐修剪枝干的时候应采取的措施是( )
A.保护侧枝和侧芽B.保护主干的顶芽
C.摘除主干的顶芽D.摘除侧枝的顶芽
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列疾病与病因不对应的是( )
A.沙眼和急性结膜炎——发病部位在结膜B.地方性甲状腺肿——缺碘
C.甲亢——幼年时甲状腺激素分泌不足D.巨人症——幼年时生长激素分泌过多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果在开花前,把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,连同桃花丙,都用塑料袋分别罩起来,扎好袋口。其结果是( )
A.甲不结果,乙结果,丙结果B.甲能结果,乙不结果,丙能结果
C.甲不结果,乙不结果,丙能结果D.甲、乙、丙都不能结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是( )
A.流经消化器官的血量减少,不利于消化B.食物容易由咽误入气管
C.唾液腺分泌唾液的量减少D.食物不能进入食道
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