分析 生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等.
解答 解:(1)一些蚂蚁共同搬运一只蝗虫.说明蚂蚁共同搬运食物,需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成,因此属于合作关系.
(2)两只狗为争夺骨头而相互咬斗,是为了争夺食物而发生的攻击行为,属于同种生物之间具有竞争关系.
(3)一群绵羊在悠闲地在路边吃草.说明绵羊与草之间存在捕食关系.
(4)解:海葵和寄居蟹,海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害;寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食.海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利,因此海葵和寄居蟹之间的关系属于不同种生物的互惠互利,共生关系.
故答案为:(1)合作;(2)竞争;(3)捕食;(4)共生
点评 解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小明发现池水中有“小白点”在浮动,仔细看了很久 | |
B. | 小明心想:这是生物吗? | |
C. | 小明取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察 | |
D. | 通过观察,小明发现“小白点”原来是草履虫 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
我国曾发生的“三聚氰胺”事件,至今我们还记忆犹新。
(1)人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开 ,不法分子在婴幼儿奶粉中加入三聚氰胺正是假冒了该种营养成分。
(2)某研究小组设计了一个实验,研究了水体中不同浓度的三聚氰胺对斑马鱼鳃内某种酶活性的影响,实验数据如下:
三聚氰胺浓度(克/升) | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
某种酶活性(相对值) | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
①请依照事例,将表中其他组数据在右下图中以直方图的形式表示出来。
②从图表数据可看出,当水体中三聚氰胺的浓度范围为 克/升时,该种酶的活性较高;但当三聚氰胺浓度达到 克/升时。会显著降低该种酶的活性,斑马鱼的鳃因直接与其接触而
受到严重损伤。
(3)三聚氰胺被人体吸收进入血液后,需 次经过心脏后才能到达肾脏。日积月累,三聚氰胺会造成对人体肾脏的损害。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在试管内加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1mL,充分振荡后,置于37℃的温水中5min发现植物油消失了。则“X消化液”成分最可能是
A.唾液、胃液、肠液 B.胃液、胆汁
C.胰液、肠液、胆汁 D.胃液、胰液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多盖高楼,居住在高层 | |
B. | 美化环境,清理垃圾,增加美术作用和宣传广告 | |
C. | 每户一个四合院,使空间扩大 | |
D. | 利用的光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com