关于长颈鹿的长颈的形成原因，错误的解释是（ ）
A．古代的长颈鹿，颈短的个体吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉
B．古代的长颈鹿，颈长的个体可吃到高处的树叶，有生存优势
C．古代长颈鹿为了吃到高处的树叶不断努力伸颈，最终进化成颈长的个体。
D．环境的变化与长颈鹿自身的遗传和变异共同作用导致长颈鹿的进化
手拉手全优练考卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
反射弧的组成包括五个部分，按神经冲动传导的顺序，应是（ ）
A．感受器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→效应器
B．效应器→传入神经纤维→神经中枢→传出神经纤维→感受器
C．神经中枢→感受器→传入神经纤维→传出神经纤维→效应器
D．感受器→传入神经纤维→效应器→传出神经纤维→神经中枢
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科目：初中生物 来源： 题型：
下图为人体主要内分泌腺图，请据图回答问题：
（１）在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的成员，但智力都很正常，她们可能患______ 症，因为幼年时期[1]_____分泌的_____ _激素过少
（2）若某人血液中葡萄糖的浓度比正常人的明显偏高，可能是[ ]_________分泌活动不正常所致。目前最有效的治疗方法是注射____________。
（3）以碘为原料合成激素的腺体是[ ]_____，若幼年时它分泌的激素不足，所患的疾病是 。
（4）俗话说“女大十八变，越看越好看”，这主要是由于[ ]_____分泌的_____ 的结果。
(5)在学习过程中，同学们会因争论问题而面红耳赤，心跳加速。此时，除了大脑皮层高度兴奋外，体内明显增加的激素是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如下表：
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种 现象（填“遗传”或“变异” ）。假设深色由显性基因控制（用B表示），浅色由隐性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因组成可能是 或 。
(2)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是（ ）的结果。
Ａ.人工选择的结果 Ｂ.自然选择的结果 Ｃ.不能解释的自然现象 Ｄ.动物聪明的表现
(3)桦尺蛾的个体发育要经过卵、幼虫、 、成虫四个阶段，我们把这种发育类型叫做完全变态发育。
(4)桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大。用 方法控制这种林业害虫，既经济又环保。
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科目：初中生物 来源： 题型：
下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质 ( )
A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素
C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂
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