分析 鸟类的身体流线型,可以减少飞行时的阻力,身体被覆羽毛,具有可用于飞翔的翼,胸肌发达,胸骨有龙骨突,长骨中空,消化系统发达,消化,吸收,排出粪便都很迅速,循环系统结构完善,运输营养物质和氧的功能强,有独特的气囊,可以帮助呼吸,所以说鸟的全身都是为飞行设计的.据此解答.
解答 解:(1)图中①气管,②气囊,③肺.
(2)②气囊与③肺相通,在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸.
(3)由(2)可知,家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换,能保证飞行时肌肉所需的氧气供应.
故答案为:(1)气管;气囊; 肺;
(2)气囊;
(3)肺; 氧气
点评 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是内分泌腺分泌的 | |
B. | 幼年时期甲状腺激素分泌不足会得侏儒症 | |
C. | 激素在血液中含量极少 | |
D. | 胰岛素能调节血糖的浓度 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显性性状、隐性性状 | B. | 隐性性状、显性性状 | ||
C. | 隐性性状、隐性性状 | D. | 显性性状、显性性状 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 50、25 | B. | 25、1 | C. | 50、50 | D. | 100、50 |
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