精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
倘若自然界的细菌、真菌等突然消失,则将会出现:
A.动植物大量繁殖B.人类没有传染病
C.植物没有病虫害D.动植物的遗体残骸堆积如山
D

试题分析:在自然界中的物质循环中,细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物,可见,细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用,如果自然界的细菌、真菌等突然消失,那么动植物的遗体残骸堆积如山。
点评:此题为基础题,难度一般,能够熟知细菌、真菌作为分解者分解有机物,促进物质循环,即可轻松解题。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

青霉素是由青霉产生的,下列叙述不正确的是
A.青霉素是一种抗生素
B.青霉素可抑制细菌和病毒的生长
C.青霉是一种真菌,具有成形的细胞核
D.青霉的孢子呈绿色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

根瘤菌与豆科植物生活在一起,互相依赖,彼此有利。它们之间的关系( )
A.互生B.共生C.寄生D.腐生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食品放置久了就会腐败变质,主要原因是
A.细菌的呼吸作用B.动物的取食作用
C.腐生微生物的分解作用D.病毒的寄生作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为证明细菌对植物落叶的分解作用,某小组的同学做了以下实验:(5分)
第一步、提出问题:细菌对植物落叶有分解作用吗?
第二步、作出假设:                               
第三步、制定并实施计划:他们将甲乙两组都进行灭菌处理,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌条件下。
第四步、得出结论:细菌对植物落叶有分解作用。
第五步、表达与交流
(1)填写步骤二。
(2)他们选的植物落叶应该是          
A、桉树叶和榕树叶     B、大榕树叶和小榕树叶    C、同样大小的榕树叶
(3)此实验过程中的变量有         个,是          。实验中甲组的作用是          

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究,他的实验过程如下:
组别
A
B
处理方法
将新鲜的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在25℃环境下。
将新鲜的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在冰箱的冷藏室里
实验结果
(一周后观察)
发霉
不发霉
(1)该实验的变量是        ;分析实验结果,小平可得出结论:                 
                   
(2)根据小平的实验结论,可知防止食品发霉的方法之一:         

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)探究实验题:
为了探究“肉汤变质的原因”,小伍同学做了如下的实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好,分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟,然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中,丙装置放入冰箱中。三天后,甲装置中的肉汤变质了,乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此分析:

(1)将装置中的肉汤煮沸的目的是__________________________________。
(2)乙装置中的肉汤未变质的原因是(    )。
A.室温保持在25℃
B.弯管阻挡了细菌进入肉汤中
C.选用的肉比甲的好
D.没有空气进入乙试管内
(3)这个实验说明了肉汤变质的原因是____________________________________。
(4)甲、丙组对照实验中控制的变量是____________。
(5)丙装置中的肉汤仍未变质的原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

把鱼的内脏埋进菜园的土里,过一段时间后,发现那里的菜长得特别旺盛,而翻开泥土,鱼的内脏却不见了。请分析:(5分)
(1)土壤中一些腐生的       菌和       菌将鱼的内脏分解了,所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
(2)鱼的内脏分解生成了      、水和无机盐,被蔬菜吸收和利用,成为光合作用制造     和氧气的原料,所以那里的菜长得特别旺盛。
(3)这种现象说明         者对自然界的物质循环起着重要的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“徽生物学之父”巴斯德提出保存酒和牛奶的方法是
A.脱水法B.巴氏消毒法C.腌制法沙D.冷藏法

查看答案和解析>>

同步练习册答案