精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.如图是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图,请据图回答下列问题:
(1)植物正常生理活动需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的成熟区吸收,并通过甲图中[D]导管运输到植物所需要的部位.
(2)甲图中A、B、C表示植物体内的某些生理过程,其中B是蒸腾作用,水蒸气是通过图乙中的[]③气孔散失到大气中的,图乙中②是保卫细胞.
(3)图甲中C生理活动进行的场所是叶绿体,请用简式表示其生理过程二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)植物在夜晚进行的生理活动有A、B,(填甲图中的字母)

分析 观图可知:甲图中的A、B、C分别表示了植物的三大生理过程:呼吸作用、蒸腾作用、光合作用,D是导管;乙图中①是表皮细胞、②是保卫细胞、③是气孔,据此解答.

解答 解:(1)成熟区也叫根毛区,在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位,所以植物正常生理活动需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的成熟区吸收,植物的根从土壤中吸收的水和无机盐是通过贯穿于植物体内的D导管运输到植物体的所需部位的;
(2)水分以气体状态从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,图甲中,B表示的是水蒸气从叶片的气孔中散失到大气中,因此是植物的蒸腾作用;气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔,它的奇妙之处就是能够自动开闭,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.
(3)绿色植物在光下通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水,和成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,叫做光合作用,图甲中C是光合作用,进行的场所是叶绿体,光合作用的表达式:二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气.
(4)植物的光合作用受光照的影响,因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在夜晚进行A呼吸作用和B蒸腾作用.
故答案为:(1)成熟;导管;
(2)蒸腾作用;气孔;③;保卫细胞;
(3)叶绿体;二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物(储存能量)+氧气;
(4)A、B.

点评 要加强对光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的理解,这是考试的一个重点.牢固掌握基础知识,注意知识的综合运用,平时多做有关的题目练习.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.生物最基本的特征是(  )
A.生殖B.应激性C.生长D.新陈代谢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.图中,与心房相通且流动脉血、与心室相通且流静脉血的血管分别是(  )
A.①和②B.②和③C.④和②D.①和④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

1.在玉米种子解剖面上滴加碘液,变蓝的结构是胚乳√.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内部装有肉汤,甲图表示A瓶用酒精灯煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答:
(1)设计这个实验的科学家是巴斯德.
(2)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶.
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是B(填序号).
A.瓶颈是否打断  B.细菌的有无  C.肉汤是否煮沸
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然产生的,而是有原来已经存在的细菌产生的,为此巴斯德提出了保存牛奶的方法:巴氏消毒法.
(5)防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.血吸虫感染人体是在(  )
A.受精卵期B.成虫期
C.幼虫期D.以上三个时期都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

5.男性生殖系统的主要器官是睾丸,主要功能有两个:一是产生精子,二是分泌雄性激素.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.防止食品腐败所依据的主要原理是(  )
A.杀死食品内的细菌
B.抑制食品内真菌的生长和繁殖
C.杀死食品内的真菌
D.杀死食品内的细菌和真菌或抑制它们生长和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.家燕是我们熟悉的一种候鸟,请就家燕的知识回答下列问题:
(1)家燕的身体中最发达的肌肉是胸肌.
(2)家燕的飞行速度很快,每秒高达数十米,从外形看,它适于飞行的特点是身体呈流线型、被覆羽毛、前肢变成翼.
(3)家燕在长距离的迁飞过程中,需要消耗大量的氧气,充足的氧气供应主要是靠双重呼吸来保证.
(4)家燕有惊人的捕虫能力,是人类的朋友,请你提出2项保护它的措施:为家燕创造营巢和居住的条件;不打燕;不毁燕巢;不抓雏燕;制止伤害家燕的不良行为.

查看答案和解析>>

同步练习册答案