分析 蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,蝗虫的胸部生有足三对,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃,另外蝗虫还有两对翅,前翅革质、狭长,有保护作用,后翅柔软宽大,适于飞行;在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门,是气体进入蝗虫体内的门户,和蝗虫体内的气管相通,在气管处进行气体交换.
图中A头部,B胸部,B腹部,a为触角,b为中足,c为后足,d为后翅.
解答 解:(1)蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分,图中A为头部生有触角和口器以及单复眼;B为胸部是蝗虫的运动中心,C为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心.
(2)由于陆地气候相对干燥,与此相适应,蝗虫的体表具有外骨骼,有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用.
(3)蝗虫共有三对足都着生在胸部.胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上,分别为前足、中足和后足,足分节,后足发达,适于跳跃.
(4)蝗虫共有两对翅,是蝗虫的飞行器官.
(5)昆虫一般有两对翅会飞,是无脊椎动物中惟一会飞的动物.
故答案为:
(1)头;胸;腹;
(2)外骨骼;保护和支持内部柔软的器官,防止体内水分的蒸发;
(3)3;后足;
(4)2;飞行.
(5)昆虫.
点评 关键知道蝗虫的身体分部和运动器官有足和翅等.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲫鱼身体呈梭形与水生生活相适应 | |
B. | 蜥蜴的体表覆盖着角质鳞片,可减少分水的蒸发 | |
C. | 节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应 | |
D. | 虎的牙齿有分化,可提高摄取食物、消化食物的能力 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先天性行为是学习行为的基础 | |
B. | 学习行为是动物成长过程中形成的 | |
C. | 动物的行为都是从亲代继承的 | |
D. | 具有社会行为的动物成员间有明确的分工 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 | B. | 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 | ||
C. | 草鱼、带鱼、鳙鱼、青鱼 | D. | 鲤鱼、青鱼、鲢鱼、草鱼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞既是它们的结构单位,又是功能单位 | |
B. | 番茄细胞分裂可使其细胞数目增多 | |
C. | 番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官 | |
D. | 它们各种组织的形成是细胞分化的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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