A、根冠 | B、分生区 |
C、成熟区 | D、伸长区 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、供人观赏 |
B、补充澳大利亚所没有的物种 |
C、恢复生态系统的物质循环 |
D、进行仿生学研究 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 |
B、草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰→细菌 |
C、草←蚱蜢←食虫鸟←蛇←鹰 |
D、蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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