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结构最复杂的植物类群是(  )
A、种子植物B、蕨类植物
C、苔藓植物D、藻类植物
考点:植物的分类
专题:
分析:绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物;孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物又分为裸子植物和被子植物,被子植物又称为绿色开花植物.
解答:解:藻类植物结构最简单,无根、茎、叶的分化.苔藓植物比藻类植物的结构复杂一些,有了茎、叶的分化,但是无根,只有假根,体内无输导组织,植株矮小.
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,且体内有输导组织,一般长的比较高大.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子,用孢子繁殖后代,生殖离不开水.
裸子植物有种子,适于在干旱的陆地上生活,无花,种子外面无果皮包被着,裸露,不能形成果实.
被子植物的种子外面有果皮包被着,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护,适应环境的能力更强,是植物界中最具高等的一个类群.可见A正确.
故选:A.
点评:熟练掌握各类植物的主要特征,进而比较它们的进化等级情况.结合题意,即可正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体能够由小长大是与下列哪一项分不开的(  )
A、细胞的生长和分化
B、细胞的分裂
C、细胞的分裂和生长
D、细胞的生长

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科目:初中生物 来源: 题型:

某实验小组试图采用下图①~④部分实验装置来探究“在有光条件下,氧气是不是由绿色植物释放出来”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.这个实验中,最简便的装置组合为(  )
A、①和②B、②和③
C、②和④D、③和④

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察植物A和植物B茎的横切片,并回答相关问题.图中
 
是单子叶植物,判断依据是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

H7N9流感病毒属于哪类病毒,它是怎样感染人的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们每一个人是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来”的相关图谱,请根据图中提示回答问题.

(1)产生卵细胞的器官是[
 
]
 
.A过程发生在[
 
]
 
 内,B过程主要是在[
 
]
 
中进行,并通过[
 
]
 
从母体获得营养和氧气、同时将废物排出.
(2)孩子会表现出父母双亲的遗传性状,原因是
 
,所以,A中的染色体一般都是
 
的,共有
 
条染色体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某小组以下表中的动物为研究对象,在这些动物和食物之间设置相同障碍,实验前让动物饥饿12小时,实验时进行观察和记录,得到结果如下.请回答下列问题:
(1)将食物放在动物面前,动物会直奔食物而去,从行为获得的途径来看,这种直接取食的行为是
 
行为,是由其体内的
 
决定的,而绕道取食是属于
 
行为.由生活经验和学习获得.
组别动物名称“尝试与错误”的平均次数
A组小鸡24次
B组小鸭26次
C组乌龟65次
D组小狗5次
(2)通过表中的实验数据,你得出的结论是:
 

(3)在表中的四种动物中,
 
最高等,其主要特征为
 

(4)这项探究活动对你的学习有什么启发?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

流动着动脉血的血管是(  )
A、主动脉和肺动脉
B、主动脉和下腔静脉
C、主动脉和肺静脉
D、肺静脉和下腔静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学进行“观察叶片的结构”实验,所看到的菠菜叶横切面如图,下列说法不正确的是(  )
A、气孔主要分布在叶片的下表皮
B、在图中,与茎的输导组织相连的是⑥叶脉
C、图中除叶脉细胞以外的其他细胞都可以进行光合作用
D、植物体的蒸腾作用、光合作用等过程均与⑤保卫细胞具有很重要的关系

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