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    两栖动物的幼体生活在
     
    中，用
     
    呼吸；成体既可以生活在
     
    中，又可以生活在
     
    上，用
     
    呼吸，用皮肤辅助呼吸．
    考点：两栖动物的生殖和发育过程
    专题：
    分析：两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．
    解答：解：两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．
    故答案为：水；鳃；水；陆地；肺
    点评：解答此类题目的关键是熟记两栖动物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    中国科学家培养了5头含人体某种基因的转基因羊，这些羊的乳汁中含有能治疗血友病的珍贵药物．这些”乳房生物反应器”的生产车间是（　　）
    A、基因B、牧场
    C、转基因羊D、遗传实验室

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体血液循环示意图，据图回答以下问题：
    （1）肺循环的起点是
     
    ．
    （2）图中2是
     
    ，内流
     
    血．
    （3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，被用来打点滴的血管是
     
    血管，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的
     
    ．
    （4）组织细胞产生的二氧化碳通过
     
    作用进入血液，在血液中由
     
    运输至肺部，然后排出体外．
    （5）在人体中血糖最高的血管是
     
    ，（填序号）尿素含量最少的血管是
     
    ．（填序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将左右两列相关联的内容正确连线

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是动、植物细胞结构示意图，请据图回答问题．

    （1）动物细胞和植物细胞的结构相比较，都具有2
     
    ，4
     
    ，6
     
    三个结构，而且功能基本相同．试说出其中任意一个结构的功能：
     

    （2）食用野生杨梅常感到是酸的，这是因为细胞
     
    中的
     
    含有带酸味物质的缘故．
    （3）在显微镜下不能看清楚的结构是
     

    （4）动物细胞没有
     
    、
     
    、
     
    这三种结构．
    （5）控制物质进出细胞的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    写出一头羊的结构层次：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将红墨水滴入水中，过一段时间后，整个水都变成了紫红色．这个现象说明物质都是由
     
    组成的，并且在不断地运动着．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    巴斯德“鹅颈烧瓶”实验的结果使人们坚信“
     
    ．”这一观点称为“
     
    ”，它推翻了
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国古代著名思想家、教育家荀子在《劝学》一文中对蚯蚓有这样的描述：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也．”以此赞美蚯蚓的坚持不懈，努力进取的拼搏精神．请回答：
    （1）蚯蚓是
     
    动物，生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中．身体由多个体节组成，体节上生有刚毛，其作用是
     
    ，靠湿润的
     
    进行呼吸．
    （2）蚯蚓身体的前端是指靠近
     
    的一端．

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