将下面左侧所列结构与右侧对应的功能用线连接起来。
A细胞膜 a细胞的控制中心
B叶绿体 b将化学能转变成细胞能利用的能量
C线粒体 c控制物质进出
D细胞核 d将光能转变成化学能
科目:初中生物 来源: 题型:
在同一块地上连年种植同一种农作物,特别是瓜果类,尽管氮、磷、钾肥并没少施,但结果还是“一年多二年少,三年稀四年了”,这是为什么?你能否通过探究实验来解决农民伯伯的困惑,请写出你的探究思路。
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科目:初中生物 来源: 题型:
房屋装修完毕后,室内空气中含有较多的甲醛等有害气体。除去这些有害气体的有效方法是( )
A. 关闭门窗,放大量的醋 B. 关闭门窗,放大量的茶叶
C. 打开门窗,通风透气 D. 喷一些空气清新剂
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科目:初中生物 来源: 题型:
张莉对下列四种生物的结构特征进行分析比较,获得的结果如下表(表中“√”表示有,
“×”表示无)。你认为记录不正确的是
细胞壁 | 细胞膜 | 细胞核 | 细胞质 | 叶绿体 | |
大肠杆菌 | √ | √ | × | √ | × |
酵母菌 | √ | √ | √ | √ | √ |
草履虫 | × | √ | √ | √ | × |
衣 藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. 大肠杆菌 B.酵母菌 C.草履虫 D.衣藻
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