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    不同类群的动物都具有适应其生存环境的结构，如蚯蚓用
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸，家鸽用
    气囊
    气囊
    辅助肺呼吸，青蛙用皮肤辅助
    肺
    肺
    呼吸．
    分析：不同动物的呼吸器官也有所不同，动物的形态特点和生理特点都与生活环境相适应的．
    解答：解：蚯蚓的身体有许多环状体节构成，用湿润的体壁进行呼吸，属于环节动物，家鸽营飞行生活，前肢变成翼，有气囊，用肺呼吸，双重呼吸，体温恒定等，属于鸟类；青蛙是两栖类，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．
    故答案为：湿润的体壁；气囊；肺
    点评：了解各类群的主要特征，分析题中几种动物的呼吸特点，概括总结它们所属的类群，即可答题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?德州）生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”．右图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题：
    （1）写出[B]代表的动物类群：
    两栖类
    两栖类
    ．
    （2）由图中可以看出，[A]与鸟类都起源于古代的
    爬行类
    爬行类
    ，现在的[A]与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果．
    （3）节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是
    外骨骼
    外骨骼
    ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用．
    （4）鸟类的迁徙、鱼类的洄游，从动物行为获得途径上看，属于
    先天性
    先天性
    行为．
    （5）一条2-2.5公斤的雌鲤鱼一次产卵可产50万粒；一只雌蟾蜍每年产卵量可达万枚．这种现象可用自然选择学说中的
    过度繁殖
    过度繁殖
    来解释．

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    科目：初中生物 来源：1课1测八年级生物(上) 题型：043

    识图题

    下图是鱼的胸鳍、企鹅的翼和海豚的前肢比较图，据图回答下列问题。

    （1）鱼的胸鳍、海豚的前肢和企鹅的两翼都是动物在________的重要的运动器官，都具有________身体的作用。

    （2）海豚属于________动物，用________呼吸，在长期的水生生活中，前肢退化成有利于________的________状，这是对水生生活________的结果。

    （3）企鹅属于________，用________呼吸，在长期的进化过程中，两翼及全身的________退化变得比较细小，有利于在水中游泳时减小水的________，两翼是企鹅在水中游泳时的________器官，使得企鹅可以在海洋中“飞翔”。

    （4）三种不同类群的动物，由于生活环境相同，形成了相类似的运动器官，这说明生物的生存必须适应________条件。

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东德州卷）生物（解析版） 题型：填空题

    生物分类学家根据各类生物间亲缘关系的远近，把各类生物安置在有分枝树状的图表上，简明地表示生物的进化历程和亲缘关系，称为“进化树”。右图是生物进化树的一部分，请仔细分析，并回答下面的问题(5分)：

     

    (1)写出[B]代表的动物类群：                。

    (2)由图中可以看出，[A]与鸟类都起源于古代的               ，现在的[A]与鸟类存在很大差别，这是适应不同生活环境的结果。

    (3)节肢动物生长发育过程中有“蜕皮”现象，所谓的“皮”实际是           ，具有保护和支持内部柔软器官、防止水分蒸发等作用。

    (4)鸟类的迁徙、鱼类的洄游，从动物行为获得途径上看，属于              行为。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不同类群的动物都具有适应其生存环境的结构，如蚯蚓用_____________呼吸，家鸽用_____________辅助肺呼吸，青蛙用皮肤辅助_____________呼吸。

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