精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.下列属于植物组织的一组是(  )
①保护组织    ②营养组织    ③输导组织   ④机械组织   ⑤结缔组织.
A.①②③④B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤

分析 植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,各具有不同的功能.

名称分布细胞特点功能
保护组织一般都分布在植物体的表面 细胞排列紧密,没有细胞间隙,而且在与空气接触的细胞壁上有着角质 对内部各种组织起保护作用
营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织 细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能  
机械组织 分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分,细胞壁厚壁起支持作用 
输导组织贯穿于根、茎、叶等处 细胞呈长管形,细胞间以不同方式相互联系.  运输水、无机盐、营养物质 
分生组织根尖的分生区、茎的形成层等 分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力, 具有很强的分裂增生能力
动物体的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织,各具有不同的功能.
名称分布功能特征
上皮组织皮肤的表皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面,呼吸道的表面等; 具有保护、分泌等功能 由上皮细胞构成,细胞排列紧密
肌肉组织心肌、平滑肌、骨骼肌等. 具有收缩、舒张功能主要由肌细胞构成 
结缔组织如骨骼、血液 具有连接、支持、保护、营养的作用 结缔组织的种类很多,分布广泛,细胞间隙大,细胞间质多,
神经组织如大脑皮层、脑、脊髓  能够产生和传导兴奋主要有神经细胞构成

解答 解:植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,动物体的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织.
故选:A

点评 动物的组织和植物的组织要好好区分,二者不要混了,很容易出错,每一种组织的功能也是考试的重点.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.爬行动物与两栖动物相比,其意义是(  )
A.个体的身体高大B.真正适应陆地环境的生活
C.既能生活在水中又能生活在陆地上D.种类多且个体数量大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.霾是悬浮在大气中的大量微小尘粒、烟粒和盐粒等颗粒物的集合体,使空气浑浊、能见度降低.在传染病流行时,如果遇到霾天气,空气流动性差,有害细菌和病毒向周围扩散的速度变慢,导致空气中病原微生物的浓度增大,传染性疾病传播的风险增高.请分析回答以下问题:
(1)流感是由流感病毒引起的,流感病毒的结构特点是没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质.
(2)霾天气外出时要戴合格的口罩,这样不但能有效过滤颗粒物,还能有效预防流感等呼吸道传染病.戴口罩属于预防传染病措施中切断传播途径.
(3)从传染病角度看,流感病毒是病原体;从免疫的角度看,流感病毒是抗原.
(4)加强体育锻炼,保持良好的心态,可以有效抵抗传染病.从获得途径上看,这种免疫属于非特异性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.生物能表现出非生物所不具有的生命现象.下列古诗句所描述的现象中不包含生命现象的是(  )
A.黄豆生南国,春来发几枝B.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯
C.床前明月光,疑是地上霜D.夜来风雨声,花落知多少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.绿色植物生长过程中,不需要(  )
A.水和无机盐B.氧气和二氧化碳
C.摄取有机物D.合适的温度和光照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.有性生殖产生的后代比无性生殖产生的后代更能适应多变的环境条件,其原因是(  )
A.遗传信息由亲代雌雄个体各提供一半,变异性大,适应环境的能力强
B.活动能力强,更能主动适应不断变化的外界环境条件
C.都是在母体内发育而来的,因此更能适应多变的环境
D.都是由母体直接提供营养物质,因此更能适应多变的环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.柳树无花冠、花萼,但仍能结出果实和种子,这一事实说明了(  )
A.柳树的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分
C.柳树的花没有雄蕊D.雌蕊是花的主要部分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是细菌结构模式图和青霉结构模式图,请认真看图并回答下列问题(说明:在[]内填写序号,横线上填写文字)

(1)甲图表示细菌结构模式图,乙图表示青霉结构模式图,细菌的遗传物质存在于[1]所指的DNA中.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能形成休眠体,即芽孢,它可以提高细菌对不良环境的抵抗能力.当环境适宜时,它又萌发成细菌.
(3)细菌的繁殖方式是分裂生殖,青霉是通过产生大量的孢子来繁殖后代的,孢子存在于直立菌丝的顶端,即乙图中的[7].
(4)细菌和青霉的细胞内都没有叶绿体,因而不能进行光合作用,由此推断它们的营养方式都是异养,在生态系统中都承担着分解者的角色,可以将动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又被植物吸收利用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.植物茎中筛管运输的物质和方向分别是(  )
A.有机物 向上B.无机盐和水 向上
C.有机物 向下D.无机盐和水  向下

查看答案和解析>>

同步练习册答案