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    【题目】夏夜，听着蝉儿鸣唱，吹着悠悠的汉江风，人们喜欢吃着小龙虾、喝着饮料消暑．蝉和小龙虾均属于节肢动物的理由是（ ）

    A. 体表都有外骨骼、身体和附肢都分节 B. 都有三对足、两对翅

    C. 身体都分为头、胸、腹三部分 D. 都有相同的生活环境

    【答案】A

    【解析】试题分析：虾和“知了”（蝉）的身体都由许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，因此都属于节肢动物。

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    【题目】下列哪项不是所有生物共有的特征

    A. 由细胞构成 B. 需要营养

    C. 呼吸 D. 生长和繁殖

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    A. 体温恒定 B. 体内受精 C. 陆地产卵 D. 用肺呼吸

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    A. 甲图演示吸气 B. 乙图演示呼气

    C. 甲图演示膈肌舒张 D. 乙图演示膈肌舒张

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    【题目】如图是李明同学“探究种子萌发的外界条件”的实验示意图，据图回答：

    （1）将装置放在温暖环境中，有可能萌发的是_____号种子，其他种子均不能萌发。

    （2）种子萌发必需的三个外界条件是适量的水分、_____和_____，其中本实验不能验证的条件是_____。

    （3）种子萌发时，总是_____首先突破种皮，继续发育为幼苗的根。

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    【题目】图为细胞结构示意图，请据图回答：

    (1)以上两图，属于植物细胞的是_______图。

    (2)对细胞具有支持和保护作用的结构是___________；（填字母，下同）

    (3)水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为_________具有控制物质进出的作用。

    (4)控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于________中。

    (5)切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于____________中。

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    【题目】细菌细胞是由下列哪组结构构成的（ ）

    A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

    C．细胞壁、细胞膜、细胞质 D．细胞膜、细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）

    A. 图中的甲是生态系统的主要成分之一。

    B. 图中的丙是分解者

    C. 图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统

    D. 图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是温带草原食物网简图，请据图回答下列问题．

    （1）图中所有生物要构成一个完整的生态系统，还缺少_____部分和_____者．

    （2）图中共有_____条食物链，请写出最长的一条食物链_____．

    （3）该生态系统中，蕴含能量最多的是_____，可利用能量最少的是_____．

    （4）如果该生态系统受到有毒物质污染，那么受有毒物质毒害最大的是_____．

    （5）各种生物的数量在不断变化，但总能保持相对稳定状态，因为生态系统具有_____能力，不过能力有限，所以人类的活动一定按办事，保持经济与环境的协调、可持续发展．

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