A. | 种子里充足的养料 | B. | 充足的空气 | ||
C. | 适宜的温度 | D. | 适当的水分 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高茎基因对矮茎基因是显性 | |
B. | 矮茎基因对高茎基因是显性 | |
C. | 高茎基因型可以是纯合体也可是杂合体 | |
D. | 由后代性状不能判断基因的显、隐性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物 | |
B. | 鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成 | |
C. | 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群 | |
D. | 生物圈中的各种动物之间以及动物与其他生物之间存在着相互依赖,相互制约的关系 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 特异性免疫 | B. | 非特异性免疫 | ||
C. | 先天性免疫 | D. | 第一、二道防线的免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生态系统中的一条食物链是:树→虫→家燕→细菌和真菌 | |
B. | 家燕具有迁徙行为,从行为获得的途径来看属于学习行为 | |
C. | 若图中的虫是害虫,则成虫期对树的危害是最大的 | |
D. | 细菌、真菌能把树、虫和家燕遗体中的有机物分解为无机盐 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→植物体 | B. | 细胞→器官→组织→植物体 | ||
C. | 植物体→器官→组织→细胞 | D. | 植物体→组织→器官→细胞 |
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