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控制生物性状的基本单位是
 
;人的性别是由遗传物质控制的,若某人的性染色体组成是XX,则此人的性别是
 
性,父母生男孩和生女孩的可能性是
 
(选填“一样”、“不一样”)的.
考点:基因控制生物的性状
专题:
分析:细胞核中有染色体,染色体上有DNA,DNA上有基因,基因是有特定遗传信息的DNA片段.
解答:解:染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;基因是有遗传效应的DNA片段,即DNA上决定生物性状的小单位;基因决定生物的性状.人的体细胞内有23对染色体,其中有22对男女都一样叫常染色体,第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.在生殖过程中,男性产生两种类型的精子,含有X染色体的和含Y染色体的,女性只产生一种类型的卵细胞,是含有X染色体的;如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XX,由它发育成的孩子就是女孩;如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合,那么受精卵的性染色体就是XY,由它发育成的孩子就是男孩,可见母亲每生育一个孩子,是男是女的几率都是均等的,与以前生育孩子的性别没有关系.
故答案为:基因;女;一样
点评:解题的关键要注意细胞核、染色体、DNA和基因四者的大小关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于复杂反射的是(  )
A、缩手反射B、排尿反射
C、望梅止渴D、眨眼反射

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科目:初中生物 来源: 题型:

当今世界预防传染病的最经济和最有效的措施是(  )
A、讲究个人卫生
B、消灭一切寄生虫
C、植树造林
D、计划免疫

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鸟卵的结构图,请据图回答
(1)将图中相应名称填写在下列横线上.
 
 ②
 
 

 
 ⑤
 
 

 
 ⑧
 

(2)图中⑤的结构里含有
 
,是进行胚胎发育的部位.
(3)图中的⑥是指
 
,它能为胚胎发育提供所必需的
 

(4)起到保护作用结构是
 
 
 
为胚胎发育提供所需的水分和营养.
(5)家鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停止,要使胚胎继续发育,必须的环境条件
 

A.适宜的温度   B.充足的养料    C.一定的水分   D.雌鸽孵卵.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图你能看到远处的一棵树,是因为它反射的光线形成的物像是落在[
 
]
 
上,这个信息通过[
 
]
 
,传到
 
,而形成视觉.

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科目:初中生物 来源: 题型:

春夏季节,小玲患上了甲型H1N1流感,小芳患上肺结核,H1N1型流感的传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒质,甲型H1N1流感是由某种流感病毒引起的,肺结核是由结核杆菌引起的,小芳由于及时治疗,治疗后康复出院.
(1)引起这两种疾病的生物在结构上的最大区别是
 

(2)针对病情,医生采取了①~⑤项措施控制来预防传染病.其中,属于控制传染源的是
 
.(用号码表示)
①给家人和同学接种疫苗
②对病人隔离治疗
③对小玲和小芳家中住所及用具进行消毒
④对病人做到早发现早报告
⑤不让老师和同学去探视
(3)给家人和同学接种疫苗后,能刺激人体产生
 
,这种免疫功能属于
 
免疫.
(4)从传染病角度看,甲型H1N1流感病毒属于
 
,从免疫的角度看,甲型H1N1流感病毒属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在一个草原生态系统中,存在着如图所示的食物关系,图中的字母代表不同的生物,请分析并回答下列问题 
(1)该食物网中共有
 
条食物链.
(2)该食物网中,生产者是
 
,它们能通过
 
制造有机物,为其它的生物的生存提供物质和能量.
(3)该食物网中,消费者是
 
,它们不能自己制造有机物,必须直接或间接地以
 
为食.
(4)该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是
 
,它们能将
 
分解成简单的物质,供绿色植物再利用.
(5)这个生态系统中的能量最初来自
 

(6)如果该草原被某种有毒物质污染,一段时间后,体内积累有毒物最多的生物是
 

(7)图中E和D的关系是
 
,E和G的关系是
 

(8)若某种自然原因导致D的数量大量增加,经过一段时间后,与之有关的C的数量将会
 
,B的数量将会
 
,E的数量将会
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物与生物之间常见的是
 
 
等关系.

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