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    请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答
    （1）图中表示淀粉消化过程的曲线是
     
    ．在口腔，淀粉在
     
    酶的作用下，部分转变成麦芽糖．
    （2）蛋白质在消化道的[C]
     
    开始被消化．
    考点：食物的消化和营养物质的吸收过程,人体消化系统的组成
    专题：
    分析：淀粉、脂肪、蛋白质是大分子物质，必须经过消化才能被人体吸收，其中A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠．
    解答：解：淀粉是在口腔内被初步消化，在小肠内被最终消化，所以曲线X是淀粉的消化；脂肪只能在小肠内被消化，所以曲线Y是脂肪的消化．淀粉是在口腔内被初步消化；蛋白质是在胃中被初步消化，在小肠内被最终消化．
    故答案为：（1）X；唾液淀粉；（2）胃．
    点评：“三大营养物质”的消化是中考的重点，对这部分内容一定要理解掌握，可通过图的形式寻找规律，进一步理解巩固．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    《钱塘湖春行》中的诗句“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟的繁殖过程中的哪个阶段（　　）
    A、求偶B、筑巢C、育雏D、产卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列植物中，其生殖过程不需要水的是（　　）
    A、肾蕨B、紫菜C、葫芦藓D、银杏

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验回答．
    （1）用低倍显微镜观察到小鱼尾鳍内管径最小、血流速度最慢的血管是
     
    ，它只准许红细胞单行通过．
    （2）若选用目镜5×、物镜10×的镜头组合，则此时显微镜的放大倍数是
     
    倍．
    （3）实验结束后，你怎么安置小鱼？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    灵芝被誉为“起死回生”的灵丹妙药．现代医学也证明它具有很高的药用价值，灵芝在生长发育过程中对光照非常敏感．
    光照强度 0 50LX 3000LX
    菌丝每天生长 9.8mm 8.0mm 4.7mm
    光照强度 20--100LX 300--1000LX 3000--1万LX
    子实体发育 发育成类似菌柄的突起物 菌柄细长菌盖瘦小 菌柄和菌盖正常
    （1）灵芝与香菇一样都属于
     
    ，原因是细胞内含有成形的细胞核．
    （2）它们都通过产生大量的
     
    来繁殖后代．
    （3）从表中信息可知，光对菌丝体的生长有
     
    （促进/抑制）作用，对子实体的发育有
     
    作用．
    （4）请你提出问题，探究某种因素对灵芝生长发育的影响：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2009年春季，源自墨西哥的甲型H1N1流感疫情开始在全球多个国家蔓延，请阅读分析以下材料，并回答问题：
    材料一  甲型H1N1流感的早期症状与普通流感相似，出现发烧、咳嗽、流鼻涕、食欲不振等症状，严重者会感染肺炎、呼吸衰竭及健康状况恶化甚至死亡．甲型H1N1流感病毒对奥司他韦敏感，患者在发热48小时内服用，效果十分显著，36小时内服用效果最佳．
    材料二  我国已采取多项措施进行防控和预防，如：①加强出入境检验检疫，对来自疫区
    的旅客体检；②及时隔离和治疗病人；③对航空器进行消毒，及时做好医护人员和密切接触者的防护工作；④迅速投入甲型流感疫苗的生产工作；⑤加强锻炼，搞好个人卫生．
    （1）材料二中，我们针对该病采取的预防措施中，属于控制传染源的是
     
    ．
    （2）将甲型H1N1流感疫苗接种于人体后，刺激体内淋巴细胞产生相应的
     
    ，从而达到预防的目的，此种方式免疫类型属于
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体血液循环的部分图解，箭头代表血液方向，请结合所学知识回答下列问题：
    （1）该图所示的血液循环路线的起点是心脏的
     
    ．
    （2）饭后一小时，血管[d]与[c]中的血液相比，主要的变化是
     
    的含量增多，为调节血糖浓度维持在正常水平，此时体内
     
    的分泌量增加．
    （3）血管[f]与[e]中的血液相比，主要的变化是
     
    等代谢废物含量明显降低．
    （4）血管[h]流
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验操作过程：
    ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
    ②用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时．
    ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸．
    ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，直到叶片变成黄白色．
    ⑤取出叶片，用清水漂洗干净．然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液．
    ⑥片刻，用清水冲洗掉碘液，观察现象．
    根据以上实验步骤，回答下列问题：
    （1）步骤①的作用：耗尽叶片中原有的
     
    ；
    （2）步骤②表明本实验的变量是
     
    ；
    （3）实验现象：未遮光的部分滴碘液后变成
     
    色；
    （4）产生上述现象的原理是：淀粉遇到
     
    会变成
     
    ；
    （5）由此可以得出结论：
    光合作用不可缺少的条件是
     
    ；光合作用制造的有机物是淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们在进行科学探究实验中利用显微镜可以看到肉眼无法看清的物体．那么我们将制做好的洋葱表皮细胞装片放在显微镜下观察，则洋葱表皮细胞被放大的倍数是物镜和目镜的乘积．
     
    ．

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