分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越密切.
解答 解:生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征;
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
故答案为:相似程度;种.
点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组项目 | 玉米数目(粒) | 空气 | 水分 | 温度(度) | 发芽率(%) |
甲 | 100 | 氧气充足 | 适量 | 15 | 60 |
乙 | 100 | 氧气充足 | 适量 | 25 | 95 |
丙 | 100 | 氧气充足 | 适量 | 45 | 10 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 被子植物 | D. | 藻类植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 原产地 | 栽培地 |
第一组 | 海拔500米 | a组海拔500米 |
海拔500米 | b组海拔3000米 | |
第二组 | 海拔3000米 | c组海拔500米 |
海拔3000米 | d组海拔3000米 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
在透明塑料杯子中黄豆种植的天数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
粒大饱满的种子 | 去掉$\frac{1}{4}$子叶的种子 | 去掉胚根和胚轴的种子 | 煮熟的种子 | |
2天 | 有9粒萌发 | 全部萌发 | 不萌发 | 不萌发 |
3天 | 全部萌发 | 同上 | 不萌发 | 不萌发 |
2个星期 | 长势良好,株高20cm | 生长迟缓,只有一株伸出地面,株高4cm | 种皮变绿 | 发霉变质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的,能保护柔软的身体 | |
B. | 扇贝、蜗牛、鲍鱼、墨鱼是常见的软体动物 | |
C. | 软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒 | |
D. | 软体动物是动物界的第一大类群 |
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