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6.生物分类主要是根据生物的相似程度(如形态结构、生理功能),把生物划分为不同的等级.种是生物分类等级中最基本的分类单位.

分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越密切.

解答 解:生物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征;
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
故答案为:相似程度;种.

点评 解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.银杏的种子裸露,没有果皮包被.√. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.某兴趣小组的学生为了探究玉米种子的萌发,设计完成了以下的实验,请回答下列相关问题:

分组项目

玉米数目(粒)

空气

水分

温度(度)

发芽率(%)
100氧气充足适量1560
100氧气充足适量2595
100氧气充足适量4510
(1)此次探究实验探究的问题是:温度对玉米种子萌发的影响.本实验中的对照组是乙组.
(2)种子萌发主要是种子中的胚结构发育成幼苗,在萌发过程中由种子中的胚乳提供营养.
(3)种子在萌发的顺序正确的是:cdba(用下面字母表示)
a.胚芽发育成茎叶           b.胚轴伸长
c.种子吸水膨胀             d.胚根发育成根.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.倡导低碳生活,建立低碳消费模式,发展低碳经济已成为全世界的共识,在减少大气中二氧化碳含量,增加氧气含量过程中功劳最大的绿色植物是(  )
A.种子植物B.蕨类植物C.被子植物D.藻类植物

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1.一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布,但其植株的高度随海拔高度的增加而降低,现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素.实验分组及处理如表,请分析并回答下列问题
组别原产地栽培地
第一组海拔500米a组海拔500米
海拔500米b组海拔3000米
第二组海拔3000米c组海拔500米
海拔3000米d组海拔3000米
(1)a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种,且栽培地的土壤条件适宜并相同,这是为了保证实验结果只能是由海拔高度(变量)引起的.
(2)a组和b组的对照中,实验组是b组,在第二组中a组的作用是对照作用.
(3)实验最后测量每组各植株的高度,以平均值(选填“最大值”或“最小值”或“平均值”)为该组植株的株高.
(4)请预测最可能的实验结果D.
A、a<b  c<d  B、a=b c=d  C.a>c  b>d  D.a>b c>d.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列生物中,不具有细胞结构的是(  )
A.柳树B.香菇C.海龟D.朊病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列骨、关节和肌肉模式图中,正确的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.某生物兴趣小组同学分4组探究种子萌发的条件,他们选取不同内部条件的大豆(均为10粒),放置在相同的环境中,每天按时给种子浇水,记录现象如表
在透明塑料杯子中黄豆种植的天数第一组第二组第三组第四组
粒大饱满的种子去掉$\frac{1}{4}$子叶的种子去掉胚根和胚轴的种子煮熟的种子
2天有9粒萌发全部萌发不萌发不萌发
3天全部萌发同上不萌发不萌发
2个星期长势良好,株高20cm生长迟缓,只有一株伸出地面,株高4cm种皮变绿发霉变质
(1)大豆种子从外形看有两部分组成,分别是种皮和种脐.
(2)若上述实验每组只有一粒种子可以吗?不可以(填“可以”或“不可以”)为什么?因为用一粒种子具有偶然性,误差大.
(3)去掉胚根和胚轴的种子不能萌发,因为种子萌发时总是胚根先突破种皮,为水分吸收创造条件.
(4)第二组大豆幼苗生长迟缓,因为切除$\frac{1}{4}$子叶造成储存养料不足,若是玉米,切除胚乳也会形成同样的现象.
(5)第三组同学汇报结果时,该组小明同学发现他的结果和本组其他同学的都不一样,他种下去的种子居然萌发了,你认为造成该现象的可能原因是胚根或胚轴去除不彻底;或误取了粒大饱满的种子做实验.
(6)今年我国神舟十一号进行太空生菜栽培试验,从浇水、播种、铺地膜到采摘经历27天时间,你认为生菜种子萌发的必要环境条件是BDF.
A、肥沃的土壤B、充足的空气C、充分的阳光D、适量的水分E、必要的无机盐F、适宜的温度.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.以下关于软体动物的说法,错误的一项是(  )
A.软体动物的贝壳是由外套膜分泌的物质形成的,能保护柔软的身体
B.扇贝、蜗牛、鲍鱼、墨鱼是常见的软体动物
C.软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒
D.软体动物是动物界的第一大类群

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