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    在我们学习的动物类群中，有________类、________类以及哺乳类中的________能够在空中飞行．

    昆虫    鸟    蝙蝠
    分析：此题考查飞行动物的特点，动物的飞行适于其结构相适应的，据此答题．
    解答：动物根据整个身体是否由脊椎骨组成，分为脊椎动物和无脊椎动物．其中无脊椎动物中的昆虫具有翅膀，昆虫的翅与鸟的翼在适于飞行方面的主要共同点是：都有用于飞行的扇面形结构，这些结构的运动都是由肌肉的收缩和舒张引起的，在空气中都可以产生向上的升力和前进的动力；相对于自身身体的大小来说，都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力；鸟适于飞行的特点：身体呈流线型；翼呈扇形，羽毛排列整齐紧密，利于扇动空气；胸肌发达；长骨中空，内充满空气，肌肉发达；消化系统：食量大；小肠长，消化吸收强；直肠短，粪便随时排；蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类，蝙蝠的生活方式是胎生哺乳，它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的．
    故答案为：昆虫；鸟、蝙蝠
    点评：动物的飞行适于其结构相适应的，可结合着动物的结构特点理解掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A（蚯蚓）的身体由
    环状体节
    环状体节
    构成，其前、后端可以通过
    环带
    环带
    直接确定．当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的
    刚毛
    刚毛
    ，这种结构与蚯蚓的运动有关
    （2）上述动物的受精作用在水中完成的是
    B
    B
    ．（填字母）
    （3）C的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着
    鳞片
    鳞片
    ，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发．
    （4）D身体呈
    流线
    流线
    型与其飞行生活相适应．
    （5）E的毛有
    保温
    保温
    作用；其牙齿有
    门齿和臼齿
    门齿和臼齿
    之分，与其食性相适应．
    （6）上述类群中属于无脊椎动物的是
    A
    A
    ；属于恒温动物的有
    DE
    DE
    ．（填字母）
    （7）这五种动物中，学习能力最强的一种是
    E
    E
    ．（填字母）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在我们学习的动物类群中，有
    昆虫
    昆虫
    类、
    鸟
    鸟
    类以及哺乳类中的
    蝙蝠
    蝙蝠
    能够在空中飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们已经学习了很多动物类群．如原生动物、节肢动物、腔肠动物、软体动物、线形动物、环节动物、扁形动物、鱼类等．请认真分析并回答下列问题：
    （1）动物界最低等的类群是
     
    动物，因为其结构简单，个体微小，整个身体由单个细胞构成．
    （2）在多细胞动物中，低等、原始的类群是
     
    动物，这类动物生活在水中，身体
     
    对称．体璧由
     
    个胚层构成，有口无肛门．
    （3）涡虫属于
     
    动物，其体型为
     
    对称，体壁由
     
    个胚层构成．
    （4）沼虾、蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣等都属于
     
    动物，它们的身体由很多
     
    组成，且分部，体表有
     
    ，足和触角
     
    ．
    （5〕上述动物类群中，
     
    和其他类群的动物有明显的不同，它属于
     
    动物．

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年安徽省巢湖市烔炀中学八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

    在我们学习的动物类群中，有    类、    类以及哺乳类中的    能够在空中飞行．

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