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    节肢动物的主要特征是身体分节，身体里有坚硬的骨骼，外围有分节的附节．
     
    （判断对错）
    考点：节肢动物 蝗虫的主要特征
    专题：
    分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．
    解答：解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等．
    故答案为：×
    点评：关键知道节肢动物的特征．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们的皮肤是全身最大的
     
    ；人和动物分布最广的组织是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是肾单位结构模式图，示意尿液形成过程．请据图回答问题：
    （1）血液由
     
    滤过到肾小囊中形成原尿．
    （2）原尿经过
     
    时，其中对人体有用的物质，如大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐等被重新吸收进入毛细血管中，剩下的物质形成尿液．
    （3）流动着尿液的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体胚胎发育示意图，请分析回答：
    （1）图中[
     
    ]
     
    可被称为胎儿发育的“摇   篮”，里面充满了半透明的液体--
     
    胎儿在发育过程中，每时每刻都通[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    从母体获得营养物质，同时排除产生的废物．
    （2）胎儿在母体内发育成熟后，就会和
     
    一起从母体的阴道排除，这个过程叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组为了了解“骨的特性与骨的成分之间的关系”，设计了如下图所示的实验，请你将相关的实验步骤补充完整．
    （1）骨的煅烧
    ①用镊子夹住一小段鱼肋骨放在酒精灯上持续煅烧，观察到鱼骨先变黑，再变红，最后变成灰白色．
    ②用镊子轻轻敲打煅烧后的骨，骨碎裂．
    ③实验结论：骨中含有
     
    ，它使骨具有
     
    的特点．
    （2）骨的脱钙
    ①将一根鱼肋骨放入盛有10%盐酸的试管中，观察骨的周围是否有
     
    产生．
    ②15分钟后，用镊子取出肋骨并用清水漂洗，观察骨是否变软．
    ③实验结论：骨中含有
     
    ，它使骨具有
     
     的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期．请据图回答问题：

    （1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件．图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括
     
    ．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是[
     
    ]
     
    ．
    （2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．其中，在白天能够进行的是
     
    （用字母表示）代表的生理作用．
    （3）图4长度不断增加，与[F]的细胞不断
     
    和[E]的细胞不断伸长有关．[D]所示部位叫
     
    ，它吸收的水分和无机盐可通过
     
    输送到植物体的茎、叶等器官．
    （4）在菜豆幼苗的开花，结果期，则应多施加含有
     
    成分的肥料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是对某家庭成员部分性状的调查结果，请根据表格内容回答下列问题：
    性状 父亲 母亲 小孩
    眼皮 双眼皮 单眼皮 单眼皮
    耳垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
    （1）该家庭成员的各种性状都是由
     
    控制的．
    （2）父母都有耳垂，儿子无耳垂，此现象在遗传学上称为
     
    ．
    （3）如果表格中决定双眼皮的基因（A）是显性基因，决定单眼皮的基因（a）是隐性基因，那么孩子单眼皮的可能性为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿的形成示意图，请据图回答．
    （1）图中①是
     
    ，②是
     
    ，5是
     
    ，三部分合起来构成
     
    ．
    （2）液体③是
     
    ，正常情况下，主要成分是
     
    、
     
    、
     
    和
     
    等物质，液体④是
     
    ．
    （3）图中的5具有
     
    作用，它能将全部的
     
    吸收回血液．
    （4）人体每天形成的液体③
     
    的量，大约是液体④
     
    的量的
     
    倍．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物分类上，一般把植物分为
     
    、
     
    、
     
    和
     
    ．

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