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【题目】下列措施中,那一种对保护生态环境最有利(  )
A.在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
B.在田间施放性引诱剂干扰雌雄害虫的通讯
C.把大片沼泽地开垦为农田
D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡

【答案】B
【解析】解:A、在菜地中喷洒剧毒农药以杀死菜青虫,会会污染环境,造成农药残留,故不正确;B、在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯,属于生物防治,不会污染环境,还能降低生产成本,正确.C、把大片的草原开垦成农田,会破坏生态平衡,故不正确;D、把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让那些有毒藻类死亡,会污染水环境,故不正确;故选:B

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】诗句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”中提到的两种动物的共同特征是前肢变为翼 体温高而恒定 体内有气囊 胎生哺乳

A①③④ B①②③ C①②④ D②③④

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【题目】使用显微镜边画图边观察时,应是左眼注视目镜内,右眼睁开.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是在显微镜下看到的植物细胞结构图:

(1)在显微镜下用于观察的材料一定要____________

(2)请写出各部分的名称:(④)_______(⑤)______ (⑥)_______

(3)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁(___)叫____________________________________作用。

(4)在光学显微镜下,植物细胞中有一层紧贴在细胞壁不容易看清楚的膜(___)叫____________

(5)植物的叶是绿色的,主要是因为其细胞中含有( )______

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【题目】如图表示的是人体的屈肘动作。下列有关叙述,错误的是(  )

A. 图中的1、2分别表示肱二头肌和肱三头肌

B. 前臂骨和上臂骨通过2两端的肌腱连接起来

C. 完成屈肘动作时,1受神经传来的刺激收缩

D. 在屈肘动作中1 和2是相互配合活动的

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【题目】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1~6为蚕豆种子)。请仔细读图并回答下列问题:

(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择_____两个编号的种子对照。

(2)编号1与2作为一组对照实验,该对照实验的变量是_____

(3)该实验严重的不足之处是每组_____,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。

(4)2014年四月下旬开始,我国南方出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,该实验装置中,编号为_____的种子所处的条件与此相当。

(5)种子萌发除必需的外界条件外,自身还需满足_____以及供胚发育的营养物质且不在休眠期的条件。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“b”.

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【题目】细胞中的物质都是由细胞自己制造的.

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【题目】阅读以下材料,回答问题

当你漫步乡间小道或到牧区游览时,常可发现滚动着的粪球。仔细瞧瞧,原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。蜣螂,俗称屎壳郞,多以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状,滚动到可靠的地方藏起来,然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状,并在其中产卵。孵出的幼虫以现成的粪球为食,直到发育为成年蜣螂才破卵而出。

法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的:当第一次脱皮时,这个小昆虫还未长成完全的甲虫,很少有昆虫能比这个小动物更美丽,半透明的黄色如蜜的色彩,看来真如琥珀雕成的一般。它差不多有四个星期保持这个状态,到后来,重新再脱掉一层皮。这时候它的颜色是红白色,在变成檀木的黑色之前,它是要换好几回衣服的,颜色渐黑,硬度渐强,直到披上角质的甲胄,才是完全长成的甲虫。

(1)法布尔为了观察蜣螂的行为,整天趴在地上,专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动,法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于__________法。

(2)蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物,还和它们的__________行为有关。其生殖方式为__________生。

(3)结合法布尔《昆虫记》的描述,并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片,分析可知,蜣螂的发育类型属于__________变态发育,与家蚕一样,其发育经过__________个阶段。

(4)小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题:蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗?他打算通过实验来寻找答案,选作初始实验材料的应该是_____

A.球状的粪球 B.梨状的粪球

C.从粪球中爬出的幼虫 D.野外抓到的蜣螂

(5)经过反复实验验证,小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论,并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生,是由__________决定的。

(6)蜣螂虽然是不起眼的小动物,但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在自然界中作用的是_____

A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环

C.帮助植物传播种子 D.制造有机物储存能量

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同步练习册答案