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    植物体的营养器官是
    根
    根
    、
    茎
    茎
    、
    叶
    叶
    ；植物体的生殖器官是
    花
    花
    、
    果实
    果实
    、
    种子
    种子
    ．
    分析：绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
    解答：解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
    故答案为：根、茎、叶；花、果实、种子．
    点评：解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?历城区三模）甲图为菜豆种子的萌发过程．乙图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：
    （1）甲图菜豆种子萌发所需的营养物质来自种子的
    子叶
    子叶
    ．图中①-③阶段，种子中的有机物逐渐
    减少
    减少
    ．④-⑤阶段幼苗生长的过程中，根尖的
    成熟
    成熟
    区不断从土壤中吸收水分和无机盐，并通过
    导管
    导管
    运输到植物体的其他器官．
    （2）乙图中D表示
    受精
    受精
    过程；A的染色体数目为
    23条
    23条
    ．从图中可以看出，人类个体发育的起点是从形成C
    受精卵
    受精卵
    开始的，胎儿在母体的子宫内发育时通过
    胎盘
    胎盘
     和脐带从母体获得营养和排出废物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    是非题（每题1分，共10分，填√或×）
    ⅹ
    ⅹ
    1）动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．
    √
    √
    2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．
    √
    √
    3）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．
    √
    √
    4）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．
    √
    √
    5）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．
    √
    √
    6）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
    ⅹ
    ⅹ
    7）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．
    ⅹ
    ⅹ
    8）导管分子和筛管分子都是死细胞．
    ⅹ
    ⅹ
    9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
    √
    √
    10）植物的叶片主要属于营养组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    分析一株完整的番茄植物体，回答下列问题：
    （1）构成植物体的基本单位是
    细胞
    细胞
    ，请写出构成番茄植物体的结构层次
    细胞→组织→器官→植物体
    细胞→组织→器官→植物体
    ．
    （2）分析这一株植物体，属于营养器官的有
    根、茎、叶
    根、茎、叶
    ，属于生殖器官的是
    花、果实、种子
    花、果实、种子
    ．
    （3）一个番茄在结构层次上属于
    器官
    器官
    ，它是由多种
    组织
    组织
    构成的结构，完整的番茄能存放较长的时间，而有破损的番茄则容易腐败，说明番茄表面有一层具有
    保护
    保护
    作用的结构，该结构属于
    保护组织
    保护组织
    ．
    （4）在吃番茄时，你可能会发现一些亮晶晶的小颗粒，这实际上是一个个的
    细胞
    细胞
    ，同时还会有一些液体出现，这些液体主要来自于
    液泡
    液泡
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    甲图为菜豆种子的萌发过程．乙图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：
    （1）甲图菜豆种子萌发所需的营养物质来自种子的______．图中①-③阶段，种子中的有机物逐渐______．④-⑤阶段幼苗生长的过程中，根尖的______区不断从土壤中吸收水分和无机盐，并通过______运输到植物体的其他器官．
    （2）乙图中D表示______过程；A的染色体数目为______．从图中可以看出，人类个体发育的起点是从形成C______开始的，胎儿在母体的子宫内发育时通过______ 和脐带从母体获得营养和排出废物．

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年云南省怒江州泸水民族中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    是非题（每题1分，共10分，填√或×）
        1）动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．
        2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．
        3）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．
        4）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．
        5）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．
        6）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
        7）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．
        8）导管分子和筛管分子都是死细胞．
        9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
        10）植物的叶片主要属于营养组织．

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