【题目】如图是某草原生态系统的食物网简图。下列关于该食物网的叙述中,错误的是( )
A. 鸟与昆虫之间既是捕食关系又是竞争关系
B. 绿色植物→鸟→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链
C. 如果该生态系统被污染,在该食物网中,体内毒素积累最多的是猫头鹰
D. 消费者的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能
【答案】B
【解析】
在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统,食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构,多条食物链就构成了食物网。有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。食物链由生产者开始,到最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者;多条生物链构成食物网。
生物与生物之间的关系常见有捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。在此生态系统中,鸟和昆虫之间,鸟吃昆虫,是为了获取食物,属于捕食关系;同时鸟和昆虫都吃绿色植物,相互争夺食物,属于竞争关系。因此,鸟和虫之间的关系是捕食和竞争关系,故A不符合题意;食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中所示的食物链是绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰,绿色植物→田鼠→猫头鹰,绿色植物→田鼠→蛇→猫头鹰,绿色植物→鸟类→蛇→猫头鹰。可知其中最长的一条是绿色植物→昆虫→鸟类→蛇→猫头鹰或绿色植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,故B符合题意;在生态系统中,一些有害的物质可以通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做生物富集。生物链越长,营养级越高,有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。在此生态系统中,猫头鹰的营养级最高,其体内积累的有毒物质最多,故C不符合题意;生态系统中绿色植物能进行光合作用,把光能转化成化学能,储存在有机物中,满足生物圈中其它生物的需要,所以狐和鹰等消费者的能量最终来自于绿色植物固定的太阳能,故D不符合题意。故选B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?( )
A. 种子萌发消耗氧气
B. 种子萌发产生二氧化碳
C. 种子萌发消耗氧气,产生二氧化碳
D. 种子萌发消耗氧气,产生水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读以下资料,并回答相关问题。
某市三位中学生在深山里发现了“狗头娃娃鱼”,经专家鉴定它就是中国小鲵,是一种与恐龙同时代的“活化石”。三位同学在考察中国小鲵生态习性时,绘制了食物网简图。
(1)鹰可以通过多条食物链获得物质和能量,请写出其中最长的一条食物链________________。作为一个完整的生态系统,图中没有画出的成分是_______________。
(2)中国小鲵进行生命活动所需的能量最终来自___________。
(3)如果该生态系统受到DDT的污染,那么体内积存DDT最多的生物是____________。
(4)该生态系统在没有人为干扰的情况下,各种生物数量在较长时间内能保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的_______________能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】认真分析下图所示的实验装置,并回答下列问题。
(1)甲装置可用来验证光合作用需要________。
(2)乙装置可用来验证光合作用产生氧气,则此装置必须放在________的环境中。
(3)丙装置若用来验证蒸腾作用,则此装置有一个错误,应怎样改进?________。
(4)丁装置验证的是植物________。其文字表达式为________。
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