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    神经调节的基本方法是________，完成该项活动的结构基础是________。

    反射              反射弧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于
    条件
    条件
    反射．参与该反射的感受器是
    耳蜗内的听觉感受器
    耳蜗内的听觉感受器
    ．在大脑皮层的神经中枢中，有
    语言
    语言
    中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有
    清洁、湿润、温暖
    清洁、湿润、温暖
    的作用．
    （3）同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的
    线粒体
    线粒体
    ．
    （4）活动结束后小明发现自己的手擦伤流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中
    血小板
    血小板
    的凝血作用．
    （5）在演练过程中，同学们各种系统在
    神经
    神经
    和
    体液
    体液
    的共同调节下相互协调、密切配合，从而使人体成为一个统一的整体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我校于2011年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于
    条件
    条件
    反射．在大脑皮层的神经中枢中，有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，从而阻碍了氧气与血液中的
    血红蛋白
    血红蛋白
    结合，使人体的某一重要生理活动停止而亡．该生理活动可用表达式表示为：
    氧气+有机物
    线粒体
    二氧化碳+水+能量
    氧气+有机物
    线粒体
    二氧化碳+水+能量
    ．
    （3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中
    血小板
    血小板
    的凝血作用．他按照老师教的方法，及时在伤处涂抹了唾液．因为他知道唾液有
    免疫
    免疫
    和
    杀菌
    杀菌
    的功能
    （4）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，这是
    神经调节
    神经调节
    和
    激素调节
    激素调节
    共同作用的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：013

    请选出符合题意的一项答案。

    （1）人体的调节功能是多方面的，但整体看来可以认为

    [　　]

    A．调节功能的基本单位都是神经元

    B．调节过程的结构基础都是反射弧

    C．神经调节起主导作用

    D．调节效应都随意支配

    （2）使小狗建立“铃声一唾液分泌”条件反射的适当方法是

    [　　]

    A．喂食物，随即给铃声

    B．先给铃声，随即喂食物

    C．只喂食物，不给铃声

    D．只给铃声而不随即喂食

    （3）马戏团演员让小狗成功地表演节目之后，总是随后给它喂食。这种做法

         就是用

    [　　]

    A．条件刺激强化条件反射

    B．非条件刺激强化非条件反射

    C．条件刺激强化非条件反射

    D．非条件刺激强化条件反射

    （4）通过语言功能建立的条件反射应该是

    [　　]

    A．看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼

    B．听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来

    C．看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来

    D．听了老师讲的故事，同学们都忍不住哭了

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