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    下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（　　）
    A、动植物体生命活动的基本单位是细胞
    B、植物叶片的表皮属于组织
    C、植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
    D、人体的血液属于组织
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，据此解答．
    解答：解：A、动植物体生命活动的基本单位是细胞，A正确；
    B、组织是由形态、功能相似的细胞结合在一起构成的细胞群，植物叶片的表皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织，B正确；
    C、动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体，C错误；
    D、动物的血液由血浆和血细胞构成，属于结缔组织，D正确．
    故选：C．
    点评：解答此题的关键是熟练掌握动植物题体的结构层次，并能正确区分组织和器官．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据植物光合作用和呼吸作用的原理，下列哪些措施可以提高大棚蔬菜产量（　　）？
    ①增加二氧化碳浓度    ②延长光照时间 ③增大昼夜温差．
    A、①②B、②③C、①③D、①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说明生物能适应环境的实例中，错误的是（　　）
    A、竹节虫的身体与竹节极为相像
    B、过渡放牧导致草场退化
    C、炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗
    D、北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达60㎜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    水螅、涡虫、蛔虫分别属于（　　）
    A、腔肠动物、扁形动物、线型动物
    B、软体动物、扁形动物、线形动物
    C、扁形动物、线性动物、腔肠动物
    D、线形动物、扁形动物、环节动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列做法中不能起到预防蛔虫病的是（　　）
    A、不喝不洁净的水
    B、饭前便后要洗手
    C、蔬菜瓜果洗净再吃
    D、随地大小便

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的八大系统协调配合，使体内各种复杂的生命活动能够正常进行．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图代表细胞的某些生理过程．请回答：

    （1）从A到D产生的新细胞和原细胞相比，主要的遗传物质
     
    （“减半”或“不变”）；从图中D到E\F\G\H的过程叫细胞
     
    ．
    （2）人体有四大组织，有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至 胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞立体模式图，据图回答：
    （1）标出图中序号所指部位的名称：
    ①
     
    ，②
     
    ，④
     
    ，⑤
     
    ．
    （2）图中哪些是动物细胞所没有的
     
    （写标号，下同）．
    （3）图中，如果去掉[
     
    ]
     
    细胞的形状将发生改变．
    （4）能制造有机物的结构名称为
     
    ．
    （5）结构
     
    含有能量转换器：叶绿体和线粒体．
    （6）对细胞具有保护作用的是
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是在培养基上生长的菌落示意图，根据它们的形态，判断：A是
     
    菌落，B是
     
    菌落

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