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如图是最常见的环节动物之一--蚯蚓,下列有关叙述错误的是(  )
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A、B端是蚯蚓的前端B、①是蚯蚓的环带C、蚯蚓的身体由许多相似的②组成D、蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸
分析:图中①为环带,②为体节,靠近环带的一段为前端,分析作答.
解答:解:A、靠近环带的一段为前端,图中①为环带,所以A为前端,所以A说法错误.
B、图中①为环带,所以B说法正确.
C、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成,所以C说法正确.
D、蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,所以D说法正确.
故选:A
点评:解答此类题目的关键是知道蚯蚓的特点以及其呼吸的特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
B、D、E
B、D、E
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用
气管
气管
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
皮肤
皮肤
辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的
气囊
气囊
辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点:
大、薄、轻
大、薄、轻

(4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是
C、D、A、E、B
C、D、A、E、B
.(填代号)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

如图是人们常见的集中动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
BDE
BDE
(用代码表示)若根据生殖方式将图中的动物分成两组,则与A同在一组的是
CDE
CDE
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活C能用
气管
气管
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
皮肤
皮肤
辅助呼吸.适于空中生活的E有与肺相连通的
气囊
气囊
辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点
都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点
都有用于飞行的扇面形结构,都具有轻、薄、表面积大的特点

(4)图中B与陆地环境相适应的特点,主要表现在以下几个方面:
①体表:B的体表
被毛
被毛
,有利于
保温
保温

②体腔:被
膈肌
膈肌
分成
胸腔
胸腔
腹腔
腹腔
,分别容纳着不同的器官,有利于各器官更加精确地进行生命活动.
③神经系统:B有发达的
大脑
大脑
及遍布全身的
神经
神经
,有发达的
四肢
四肢
,使它们能够灵敏的感知外界环境的变化,迅速作出相应的反应.
④循环系统:B心脏的结构复杂、完善,提高了循环系统运输
氧气
氧气
的能力,有利于有机物的分解,为身体提供足够的能量.
⑤生殖发育:突出特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,能够大大提高后代的
成活效率
成活效率
,增强了在陆地上生活的适应能力.
⑥体温:B的体温
恒定
恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有
E
E
 (用代码表示)
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水陆两栖生活的D用肺呼吸,但肺不发达,需要借助
皮肤
皮肤
辅助呼吸,适于空中生活的B有与肺相连通的
气囊
气囊
辅助进行双重呼吸.生活在潮湿环境中的A用
湿润体壁
湿润体壁
呼吸.
(3)从运动方式看,图中B和E都适与空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点
大、薄、轻
大、薄、轻
.(至少答两点).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人们常见的花生果实,下列叙述错误的是(  )
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A、结构①是裸子植物没有的B、结构②中有贮存营养物质的胚乳C、结构②中有2片子叶D、结构②说明花生属于种子植物

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