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17.蚊子在水中产卵,形成蚊子的幼虫叫孑孓,人们常可观察到孑孓浮到水面的现象.对“孑孓为何要浮到水面”这个问题,如果不进行实验,你认为下列假说可能正确的是(  )
A.孑孓需要光线B.孑孓需要氧气
C.孑孓要找蚊妈妈吃食物D.以上都是

分析 ①科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
②对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.

解答 解:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.浅层水域中有光线,也有食物,不需要浮到水面,浮上水面可能是为了呼吸.
故选:B.

点评 掌握探究实验中对照试验的设计要求.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.每当提到海洋总让人联想起湛蓝的海水、美味的海鲜.海洋是生命的乐园,种类繁多、数量巨大的浮游藻类以无机物质为营养,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等所有动物提供食物,自古以来海洋总是源源不断地向人类提供大量的鲜美的海产品.然而,人类却源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类,甚至浮游动物和细菌,在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集,造成一定范围内海水变色现象,这就是赤潮.海水颜色因赤潮生物的数量、种类不同而呈红、黄、绿和褐色等.赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及动物生存.藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内.因此,海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害. 分析上述资料,回答下列问题:
(1)海洋生态系统中,哪些生物分别是生产者、消费者、分解者?浮游藻类是生产者;浮游动物、鱼、虾、贝、鲸等动物是消费者;细菌是分解者.
(2)请指出赤潮对海洋生态系统的破坏情况.赤潮生物大量消耗海水的溶解氧;藻类还会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内.这些都会危及动物生存.海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有强烈的破坏作用,对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直接的危害.
(3)经常发生赤潮的海域,鱼体内常积聚有藻类毒素.研究发现,鱼体越大,毒素的浓度越高,为什么?
藻类毒素通过食物链不断积累(富集),在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.因此,鱼体越大,级别越高,毒素的浓度就越高..

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.2012年12月18日,央视曝光“吃药速生鸡”:喂食激素饲料40天长5斤,抗生素当饭吃.为了避免患病死亡,“速成鸡”至少要吃18种抗生素.那么抗生素对下列哪种疾病有很好的治疗效果(  )
A.病毒引起的疾病B.细菌引起的疾病
C.噬菌体引起的疾病D.食物中毒引起的疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是水螅和涡虫的结构示意图,请据图分析回答:
(1)从图中可看出,水螅的身体由[d]外胚层和[e]内胚层两层细胞构成.
(2)水螅持有的捕食和防御利器是刺细胞,在[a]触手处分布最多.
(3)与水螅相比,涡虫的身体呈左右对称,有明显的背面和[⑤]腹面之分,左侧和右侧之分.
(4)水螅与涡虫在消化方面的共同特点是:有口(如图中的代码[b]和[③])无肛门.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.与衣藻相比,草履虫缺少的结构是(  )
①细胞壁  ②细胞膜 ③细胞核  ④叶绿体  ⑤液泡  ⑥细胞质  ⑦线粒体.
A.①④⑤⑦B.①②③⑥C.①④⑤D.②③⑦

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.2014年2月以来,几内亚埃博拉出血热暴发流行,导致几千人患病许多人死亡,引起了全球的关注,人们总结出许多有效的措施,下列措施中不属于切断传播途径的是(  )
A.将“埃博拉”患者进行隔离和治疗B.禁止探望“埃博拉”患者
C.在人群集中的地方戴口罩D.勤洗手,注意个人卫生

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.生殖完全脱离了水的限制的植物类群是种子植物,生殖脱离了水的限制的脊椎动物类群是爬行类、鸟类、哺乳类.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列内容中,属于相对性状的一组是(  )
A.人的身高和体重B.玉米的黄粒和白粒
C.鸡的毛色和单冠D.狗的长毛和毛色

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

7.生物反应器属于克隆技术×.(判断对错)

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