精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
下列关于无脊椎动物的叙述中,正确的是(  )
A、腔肠动物都可以食用
B、扁形动物都是寄生虫
C、线形动物有口有肛门
D、环节动物都生活在土壤中
考点:动物的分类
专题:
分析:腔肠动物是最低等的多细胞动物,其主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门;
扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成;
线形动物的特征是有假体腔,有口有肛门,大多数的环节动物生活在土壤中,但并不是所有的环节动物都生活在土壤中;
据此解答.
解答:解:A、腔肠动物是最低等的多细胞动物,其主要特征是:生活在水中,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.例如海蜇经加工可以食用,有较高的营养价值,在医学上还有清热解毒的作用;海葵看上去很像花朵,不仅具有观赏价值,还有较高的食用和药用价值;但水螅和珊瑚虫个体较微小,人类却没有食用它们的经历.所以,并不是所有的腔肠动物都可以食用.A错误;
B、扁形动物的主要特征:身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成.大多数扁形动物是寄生在人和动物体内,例如猪肉绦虫通过体表来吸收寄主小肠内已消化的营养.但并不是所有的扁形动物都是寄生虫,例如,涡虫纲的动物就不是寄生生活的.B错误;
C、线形动物的特征是有假体腔,有口有肛门,C正确;
D、大多数的环节动物生活在土壤中,但并不是所有的环节动物都生活在土壤中,例如水蛭为环节动物,生活在水中.D错误;
故答案为:C.
点评:解答此类题目的关键是明确这几种无脊椎动物的主要特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是玉米种子的结构示意图,请据图回答:
(1)图中③是
 
 
萌发时发育成根;⑤是
 
,萌发时发育成茎和叶.
(2)如果向该种子纵切面上滴一滴碘液,则图中被染成蓝色的部分是
 
(填名称),
(3)玉米种子和菜豆芽种子都有但数目不同的结构是图中标号所示的
 
结构.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

图一是一株被子植物示意图,图二是图一结构中一个细胞的放大图,请回答下列问题:

(1)图一中的①②③和
 
等器官构成绿色开花植物的植物体.
(2)③根的尖端细胞分裂能力强的区域是
 

(3)图二中A所示结构为
 

(4)图二是图一结构中的叶肉细胞,该细胞中被称为能量转换器的是
 

(5)图二中除叶绿体外还有哪些结构是动物细胞所没有的
 
.(填写字母)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物叶肉细胞中栅栏组织与海绵组织相比含有较多的(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、液泡D、胡萝卜素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列实例与采用的生物技术搭配错误的是(  )
A、“工程菌”--转基因技术
B、制酸奶--乳酸发酵
C、“多莉”羊的诞生--克隆技术
D、酿“永春老醋“--甲烷细菌发酵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图动物,若依据体内有无脊柱分类,可将那三种划为同一类群(  )
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是与运动有关的形态结构图,请分析回答:

(1)动物运动有许多不同形式.如:①鱼类可依靠尾部的摆动和[3]
 
的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,有的还能跳跃;③鸟类的前肢进化成了[5]
 
,具有很强的飞行能力,有利于鸟类的迁徙.鸟类迁徙从行为的获得途径看,迁徙是鸟类的
 
(填“先天性”或“学习”)行为,它是由体内的遗传物质决定的.近年来迁徙的鸟的种类和数量因各种原因遭到破坏,致使生物的多样性受影响.保护生物多样性最有效的措施是
 

(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征.如:
①多具有发达的
 
,能为运动提供动力,如鱼类的尾部有利于划水游泳、鸟类的翼可扇动空气飞行等;
②多具有牢固的支持和保护身体的结构,如昆虫体表的
 
还具有防止水分蒸发的作用),鸟类的龙骨突,人体四肢的骨骼;
③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多[8]
 

(3)呼吸是生物的基本特征.鸟的身体里有发达的
 
与肺相通,起到辅助呼吸的作用.鱼生活在水中,它的呼吸器官是
 
,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是鲜红的,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有
 
,可以进行气体交换.
(4)在生态系统中,生物的种类,各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列与真菌的作用无关的是(  )
A、制造酸奶
B、酿造酱油
C、制作馒头
D、作为分解者参与物质循环

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在生物分类的等级单位中,最大的和最小的分类单位分别是(  )
A、门、界B、界、科
C、纲、种D、界、种

查看答案和解析>>

同步练习册答案