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    14．我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是（　　）
    A．北方昼夜温差小，光合作用大于呼吸作用
    B．北方昼夜温差大，光合作用大于呼吸作用
    C．北方昼夜温差小，呼吸作用大于光合作用
    D．北方昼夜温差大，呼吸作用大于光合作用

    分析 绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使出能量．

    解答 解：白天光合作用强度强制造的有机物多晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．因为北方地区的昼夜温差要比南方地区大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱．分解有机物少，积累有机物，苹果甜．所以北方地区比南方地区的苹果含糖量高．所以，我国北方地区所产的苹果比南方的苹果甜．综上所述A、C、D选项错误，只有选项B正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了绿色植物的光合作用在维持碳-氧平衡中的作用，考查学生对光合作用的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．动物的生活环境和运动方式是多种多样的，与之相适应的是它们的形态结构也各具特点．请以鲫鱼、家兔、蝗虫三种大家熟悉的小动物为例，分析回答下列问题：
    （1）鲫鱼体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍 的协调作用游泳，与水中生活环境适应．
    （2）家兔体表被有毛，用肺呼吸，比较家兔前、后肢的长度可推测其主要运动方式是跳跃，均与陆地生活环境相适应．
    （3）蝗虫体表被有外骨骼，有保护和支持内容柔软器官、防止水分蒸发的作用；用气管呼吸
    运动器官是足和翅．这些说明蝗虫既始于陆地生活，也适于空中飞行．上述三种动物属于脊椎动物的是鲫鱼和家兔，属于恒温动物的是家兔．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．某厂商为宣传防晒霜的使用效果，在电视上进行了“轮番轰炸”式的宣传，为检验该产品的实际效果，长山初中八年级同学准备利用假期完成一项实验，下表是四位同学设计的实验方案，最合理的是（　　）
    实验人实验方案
    A（赵为）一只手背上涂防晒霜，另一只手不涂，一天后，比较两只手背的灼伤程度
    B（钱国）第一天涂防晒霜，第二天不涂，比较这两天被灼伤的程度
    C（孙争）在同学的手背涂防晒霜，自己不涂，比较自己和同学的手背灼伤程度
    D（李光）手心上涂防晒霜，手背上不涂，一天后，比较手心与手背的灼伤程度
    A．赵为B．钱国C．孙争D．李光

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．某生物兴趣小组的同学为了验证二氧化碳是否为植物光合作用的原料，设计了如图的实验装置．实验步骤如下：
    ①将甲、乙装置放于黑暗处24小时；②将暗处理后的甲、乙两装置移到阳光下照射
    3～4小时后，从甲中摘取叶片A，从乙中摘取叶片B；③把叶片A、B进行褪色处理；
    ④漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液；⑤观察叶、片A、B颜色的变化．
    请据图分析后回答问题（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：
    （1）步骤⑧中的叶片应放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，有利于褪去叶绿素．滴加碘液后，变成蓝色的叶片是B．
    （2）若将乙装置小烧杯中的蒸馏水换成澄清的石灰水，则可以利用该装置来检测植物的呼吸作用是否释放二氧化碳，但是该装置必须放在黑暗处．
    （3）若将玻璃钟罩内的小烧杯撤掉，可以继续利用该装置来验证植物的蒸腾作用．植物通过叶片所散失的水分是由输导组织中的导管从根部运送上来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是女性生殖系统结构图：
    （1）女性的主要生殖器官和性腺是1卵巢（填器官名称），其主要功能是产生卵细胞和雌性激素．
    （2）精子与成熟的卵细胞的结合一般是在2输卵管（填器官名称）．如果女性在此处施行结扎手术，就可以达到节育目的．
    （3）胚胎的发育主要是在3子宫（填器官名称）中进行的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．皮肤是人体抵抗病菌的第二道防线．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法不正确的是（　　）
    A．先天性行为是由遗传决定的
    B．先天性行为也就是本能行为
    C．先天性行为是通过自然选择进化而来的
    D．先天性行为是生来后通过多次刺激才做出的反应

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳类动物．反之，体温随外界温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的核酸，它们的基本组成单位依次是（　　）
    A．葡萄糖、蛋白质、DNAB．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸
    C．葡萄糖、氨基酸、核苷酸D．麦芽糖、多肽、核苷酸

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