A. | 界、门、纲、目、科、属、种 | B. | 门、纲、目、科、属、种 | ||
C. | 种、属、科、目、纲、门、界 | D. | 种、科、属、目、纲、门、界 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果 | |
B. | “超级细菌”的产生是抗生素质量下降的缘故 | |
C. | 害虫为了适应大量施用农药的环境,产生了高抗药性的变异 | |
D. | 枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶,这是发生了有利变异的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 便于细细品味美食的滋味 | |
B. | 便于口腔能充分地对食物进行初步的消化 | |
C. | 可以抽空说话 | |
D. | 防止在咀嚼食物牙齿出现破损 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞和血小板 | B. | 血糖和血细胞 | C. | 血小板和红细胞 | D. | 红细胞和白细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性激素分泌不足 | B. | 甲状腺激素分泌不足 | ||
C. | 幼年生长激素分泌不足 | D. | 幼年生长激素分泌过多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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