分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者.草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图中的草属于生产者;蛇、鼠、猫头鹰等动物都不能自己制造有机物,必须直接或间接吃草,因此蛇、鼠、猫头鹰等动物属于消费者.
(2)图中的食物链有:草→鼠→猫头鹰;草→鼠→蛇→猫头鹰;草→食虫昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.因此图中共有6条食物链.
故答案为:(1)生产者;消费者;分解者;草;消费者
(2)6
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线 | |
B. | 人体通过免疫可以监视、识别和清除体内产生的肿瘤细胞 | |
C. | 计划免疫有利于保护儿童健康,提高人口素质 | |
D. | 免疫对人体是有益的,人体的免疫能力越强越好 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气、毛细血管 | B. | 二氧化碳、毛细血管 | ||
C. | 氧气、动脉 | D. | 二氧化碳、静脉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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