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    6．番茄植株的结构层次不具有（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统．即细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：番茄属于植物．植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体．植物体结构层次中不具有“系统”这一层次．
    故选：D

    点评 有些类似的考题，以某一具体的动物和植物为例，同学们先注意判别清它们类别，再作答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．如图是植物叶肉细胞进行生理活动的过程图，其中甲和乙表示细胞内结构，①②③表示有关物质，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．如果甲乙代表能量转化器，则甲是线粒体
    B．乙表示的生理过程是植物的呼吸作用，①表示的物质是水
    C．绿色植物既可以通过乙释放二氧化碳，又可以通过甲固定二氧化碳
    D．③是参与甲过程的原料，它由根部吸收并通过筛管运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关植物代谢的叙述正确的是（　　）
    A．土壤溶液浓度大于细胞液浓度时根毛吸水
    B．昼夜温差大不利于植物体有机物的积累
    C．植物蒸腾作用能促进地球上的水循环
    D．植物冬天落叶是因为不能适应寒冷环境

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．“馒头在口腔中的变化”探究实验要求在一定温度下进行，这是由于唾液中的淀粉酶的活性与温度有关，如图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察．图1是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图2，请回答：

    （1）制作装片时，刮取口腔上皮细胞前在载玻片中央滴加的液体是生理盐水，染色所用的液体是碘液．
    （2）使用①上升镜筒时眼睛应该注视[3]，避免其与玻片标本接触．为了使物像更清晰，可以调节[2]．
    （3）观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向右上方移动后才能达到乙图的效果．此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大50倍．
    （4）与洋葱表皮细胞相比，在人体口腔上皮细胞中观察不到的结构有细胞壁和液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是光合作用的实验装置．实验时先将植物进行暗处理，再用一长条铝箔纸包住其中一叶片，放置在阳光下4小时后，取下叶片脱色、漂洗，而后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．据国家卫生和计划生育委员会统计，目前我国报告致死人数居前两位的传染病是艾滋病和肺结核．请分析回答：
    （1）艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    （2）肺结核的病原体是结核杆菌，它是一种细菌（细菌或真菌），细胞的结构特点是没有成形的细胞核．
    （3）计划免疫用接种卡介苗来预防肺结核．在预防传染病的措施中，接种卡介苗属于保护易感人群；接种卡介苗相当于注入抗原（抗原或抗体），注入后人体会产生相应的抗体，从而获得特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．2015年5月29日，广东省惠州市出现首例入性中东呼吸综合征确诊病例．中东呼吸综合征是一种新型冠状病毒（简称MERS）引起的呼吸道传染病．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
    B．该病毒只能寄生在活细胞里
    C．从免疫学角度来说，该病毒属于抗体
    D．对该病人采取隔离措施属于控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列含有主要供能物质较多的一项是（　　）
    A．鱼、鸡蛋B．面包、土豆C．花生、芝麻油D．白菜、苹果

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