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【题目】如图为同学在做“观察叶片结构”的实验时所看到的菠菜叶片横切面示意图,请根据图分析回答:

(1)请写出图中序号所代表结构
①是 , ④是 , ⑤是
(2)对叶片具有保护作用的是(填写序号).
(3)植物进行光合作用的主要部位是(填写序号).其中(填写序号)含叶绿体较多.
(4)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[]的运输来实现的.叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从[]处进出叶内的.
(5)图中②是 , ③是 , 它们属于组织,是光合作用的主要部分.

【答案】
(1)上表皮;下表皮;保卫细胞
(2)①④
(3)②③;②
(4)⑦;叶脉;⑥;气孔
(5)栅栏组织;海绵组织;营养
【解析】解:(1)①是上表皮,④是下表皮,⑤是保卫细胞.(2)对叶片具有保护作用的是①上表皮④下表皮.(3)植物进行光合作用的主要部位是②栅栏组织③海绵组织.其中②栅栏组织含叶绿体较多.(4)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[⑦]叶脉的运输来实现的.叶片进行光合作用、呼吸作用及蒸腾作用所需的及所产生的气体都是从[⑥]气孔
处进出叶内的.(5)图中②是栅栏组织,③是海绵组织,它们属于营养组织,是光合作用的主要部分.
所以答案是:(1)上表皮;下表皮;保卫细胞(2)①④(3)②③;②(4)⑦;叶脉;⑥;气孔(5)栅栏组织;海绵组织;营养

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(2)图甲中④是 , 它能育成图乙中的[]
(3)图甲中⑤是 , 它的功能是为胚的发育提供
(4)由图甲发育成图乙,除了需要适宜的外界条件外,还需要种子自身的内在条件,那就是种子的是完好无损,种子已通过休眠阶段,且在其之内.

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(1)图中[1]能够利用光能制造 , 属于
(2)图中属于消费者的有[]、[]
(3)图中[]属于分解者,主要是指 , 它们能把动植物中的有机物分解成 , 归还土壤,供植物重新利用.
(4)请写出图中生物所形成的食物链 . (用数字和箭头)

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(1)据图推断各字母表示的器官:A、D
(2)据图分析,曲线乙代表的是的消化过程,在D器官中被消化成;曲线丙代表的是的消化过程,在D器官中被消化成
(3)胰腺分泌的各种消化酶从处进入消化系统.
A.A
B.B
C.C
D.D
(4)从图中可以看到淀粉的消化开始于 , 蛋白质的消化在内进行,脂肪的消化只在中进行(填字母).

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【题目】小红上中学了,她为自己设计了四份午餐食谱,其中营养搭配最适合她的是( )。

A.鱼、虾、鸡肉、猪肉

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