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【题目】请完成以下概念图

A_____,B_____,C_____,D_____,E_____

【答案】子叶 水分和无机盐 蒸腾

【解析】

此图是种子的结构图,其中A代表子叶;B代表芽,由胚芽发育成的;C代表茎,由芽轴发育成的;D是水和无机盐,由根尖的成熟区吸收;E代表蒸腾作用,主要在叶片进行。

种子一般包括种皮和胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶,所以A是子叶;种子萌发过程中,胚根发育成根,胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶,芽原基发育成芽,芽轴发育成茎,幼叶发育成叶,因此B是芽,C是茎;根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区,成熟区具有大量的根毛,是吸收水分和无机盐的主要区域,因此D代表水和无机盐;植物体的蒸腾作用为水分和无机盐的吸收与运输提供拉力,所以E是蒸腾作用,主要在叶片进行。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿色植物光合作用与呼吸作用的叙述,哪一项是不正确的?(  )

A. 只有在一定强度的光照下,绿色植物才能进行光合作用

B. 绿色植物光合作用的实质是合成有机物,贮藏能量

C. 绿色植物呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量

D. 植物体的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用

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【题目】判断
肾小球是毛细血管球,其两端都是小静脉。

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【题目】图是植物细胞的相关概念图,其中 A、B、C 表示结构,a、b 表示功能,①表示过程,下列叙述正确的是(  )

A. A 表示细胞膜,B 表示叶绿体和线粒体

B. 细胞由①过程形成组织,不同的组织中的遗传物质各有不同

C. C 表示的细胞结构是细胞核,细胞分裂时直接一分为二

D. 与人体的结构层次相比,植物体的结构层次中没有系统

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【题目】花生是常见的农作物之一,如图表示的是花生一生中几个主要阶段,请据图回答问题。

(1)谜语“麻屋子,红帐子,里面住个白胖子”的谜底就是花生果实,请问“白胖子”在生物学上是指______,它是由______发育而来的:“麻屋子”在生物学上是指______,它是由______发育而来的。

(2)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是______、一定的水分、适宜的温度。

(3)乙图中花生幼根生长最快的部位是______,乙生长过程中所需的有机物是由光合作用制造的,请写出反应式______

(4)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于______

(5)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的______数为2。

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【题目】春天来了,万物复苏,大自然一片欣欣向荣的景象。为了了解长沙 市植物园内有多少种植物,生物学社的同学们分成四组对植物园内的 植物种类进行了研究。同学们将植物园分成了四个区域,每个小组选择一个区域,对区域内的所有植物进行了记录,记录的表格整理如下:

植物种类

区域一

11种

区域二

13种

区域三

16种

区域四

12种

(1)中雅学社的同学们采取的科学探究方法是_____

A.观察法 B.调查法 C.模拟实验法 D.比较法

(2)为了全面科学地了解植物种类和数量的变化与环境、气候等的关系,在明确了目的、对象的基础上,还要制定合理的_____

(3)为了得到植物园内所有区域的植物种类数量,同学们对结果进行了处理,认为植物园内至少有_____种植物,最多有____________________种植物。

(4)如图是植物园内植物种类的柱形图,请将图补充完整。

________

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【题目】下图是“观察种子的结构”实验示意图。请根据图回答下列问题。

(1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是刀片沿着图甲所示的[_____]线剖开的。

(2)在图乙上滴一滴碘液,被染成蓝色的是[ ]__________

(3)图丙表示菜豆种子的结构,结构[ ]__________为胚的发育提供营养。

(4)菜豆种子萌发时,最先突破种皮的是[ ]__________

(5)种子的主要结构是__________

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【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物 链各生物体内有毒物质的相对含量,图三 表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)在生物学上,把空气、光照、水分 鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____

(2)图一中,鹰与蛇之间是_____关系。

(3)图三当中的 A 对应的是图二当中的_____,其生命活动所需能量的最终来源是_____

(4)该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又 使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_____能力。

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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是_________,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是_________

(2)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是____________

(3)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行______处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向_________(填“左”或“右”)移动.

(4)请你写出呼吸作用反应式:_____________________________________

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