A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | ||
C. | 微生物的分解作用 | D. | 蒸腾作用 |
分析 光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的过程.
呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程.
蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程
解答 解:光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的过程.物质的变化是:吸收二氧化碳,放出氧气.促进自然界中的碳循环.
呼吸作用是所有活细胞内,利用氧气,将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供生命活动利用的过程.物质的变化是:吸收氧气,放出二氧化碳.促进自然界中的碳循环.
细菌和真菌作为分解者把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,被植物重新吸收利用,制造有机物.促进自然界中的碳循环.
蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程.与碳循环无关.
故选:D
点评 一定要熟记光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的意义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中染色体的变化最明显 | |
B. | 细胞分裂与多细胞生物由小长大有关 | |
C. | 动物细胞与植物细胞的分裂过程完全一样 | |
D. | 细胞分裂时染色体先进行复制后平均分配到两个新细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上图表示昆虫的发育过程和家蚕不相同 | |
B. | 此昆虫的幼虫和成虫差别明显 | |
C. | 此昆虫的发育过程比蝗虫多了蛹期 | |
D. | 若此昆虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程A表示桃花进行异化传粉,这一过程主要借助风力完成 | |
B. | 过程A表示桃花进行异化传粉,这一过程主要借助昆虫完成 | |
C. | 过程B表示桃花进行自花传粉,这一过程主要借助风力完成 | |
D. | 过程B表示桃花进行自花传粉,这一过程主要借助昆虫完成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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