【题目】植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学在野外发现一株植物,经过长期观察发现这株植物无花,种子裸露,试分析该植物属于( )
A.单子叶植物 B.双子叶植物
C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲图为模拟膈肌的运动示意图,乙图为平静呼吸肺内气压变化示意图。据图回答:
(1)图中玻璃罩代表_________,橡皮膜代表_________。
(2)图A表示________(填“呼”或“吸”) 气状态, 此时膈肌________(填“收缩”或“舒张”),胸腔容积_________,肺随着_________,肺内气体压力相应变化如乙图所示的_________段(选填:AB段、BC段、AC段)。
(3)图甲A、B过程合起来表示肺与_________进行气体交换的过程。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某生态系统中的食物网。请据图回答:
(1)图中蛇体内的能量最终来自于__,该生态系统中,数量最少的生物是__。
(2)该生态系统中共有__条食物链,写出此图中最短的一条食物链__。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系,请根据图回答下列问题。
(1)箭号②表示吃与被吃的关系,与箭号②含义相同的箭号还有[ ] 。
(2)箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解,与箭号③含义相同的箭号还有[ ][ ]。
(3)箭号⑥表示分解者将复杂的 分解成的简单物质被植物 。
(4)从这个例子可以看出,一幅图中,相同的记号(如本图中的箭号)可以有不同的 ,所以,观察中思考非常必要。
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