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如图描述了人的一些性状,据图回答问题:

(1)请写出图中任意两对相对性状:     和    ;②       
(2)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能具有的基因组成.(分别用E、e表示显性和隐性基因)①我拇指的性状为    ;②我可能的基因组成为   
③某人的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况?   
【答案】分析:本题考查了相对性状、显性性状与隐性性状、基因控制生物的性状等知识.同一性状的不同表现形式叫做相对性状,基因控制生物的性状.显性基因控制的性状是显性性状,隐性基因控制的性状是隐性性状.控制一对相对性状的基因分别位于成对的染色体上的相同位置.
解答:解:(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.分为显性性状和隐性性状,由图可知,图中共有五对相对性状,分别是棕眼睛和蓝眼睛、有耳垂和无耳垂、能卷舌和不能卷舌、皮肤正常色素和皮肤白化、拇指直立和拇指后曲.
(2)显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状.通常大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.显性性状是拇指直立;隐性性状是拇指屈曲;显性性状由一对显性基因(用两个大写字母表示如拇指直立EE)或一个显性基因和一个隐性基因(一个大写字母和一个小写字母表示如拇指直立Ee)控制的.隐性性状由一对隐性基因控制(用一对小写字母表示如拇指后曲用ee表示).
(3)控制一对相对性状的基因位于成对的染色体上的相同位置. 图A、图B同一对基因Ee不能位于同一条染色体上,错误;图C的一对相对基因在一对染色体的位置不同,错误;可见D符合题意.
故答案为:(1)①有耳垂 无耳垂 ②能卷舌 不能卷舌(写出图中任何一对相对性状,写对都可,棕眼睛与蓝眼睛,正常色素与白化,拇指直立与拇指屈曲)
(2)①拇指直立(或拇指屈曲)②EE或Ee(或ee)
(3)D
点评:本题考查相对性状的遗传的相关知识,综合性强,考查学生的分析综合能力,和绘一对相对性状遗传图解的能力.难度较大.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图描述了人的一些性状,据图回答问题:

(1)请写出图中任意两对相对性状:
有耳垂
有耳垂
 和
无耳垂
无耳垂
;②
能卷舌
能卷舌
不能卷舌
不能卷舌

(2)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能具有的基因组成.(分别用E、e表示显性和隐性基因)①我拇指的性状为
拇指直立(或拇指屈曲)
拇指直立(或拇指屈曲)
;②我可能的基因组成为
EE或Ee(或ee)
EE或Ee(或ee)

③某人的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况?
D
D

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科目:初中生物 来源: 题型:

 (17分)如图描述了人的一些性状,据图回答问题:

(1)请写出图中任意两对相对性状:

①______________和______________________________________;

②______________和______________________________________。

(2)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能具有的基因型。(分别用E、e表示显性和隐性基因)

①我拇指的性状为________________________________________;

②我可能的基因型为______________________________________。

(3)如果孙悟同学的拇指屈曲,那么他的双亲是否有可能都是拇指直立?如果可能,请画出其遗传图解,如果不可能,请说明理由。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图描述了人的一些性状,据图回答问题:

(1)请写出图中任意两对相对性状:______ 和______;②______和______.
(2)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能具有的基因组成.(分别用E、e表示显性和隐性基因)①我拇指的性状为______;②我可能的基因组成为______.
③某人的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况?______

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

如图描述了人的一些性状,据图回答问题:

魔方格

(1)请写出图中任意两对相对性状:______ 和______;②______和______.
(2)你拇指的性状符合图中哪种情况?写出你可能具有的基因组成.(分别用E、e表示显性和隐性基因)①我拇指的性状为______;②我可能的基因组成为______.
③某人的基因组成为Ee,下列哪幅图能正确表示这对基因在染色体上的分布情况?______

魔方格

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