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    7．“绿叶在光下刺造淀粉”的实验，先将天竺葵放在黑暗处-昼夜，目的是（　　）
    A．消耗掉叶片内原有的淀粉B．转移淀粉到其他部位
    C．使植物对光照更敏感D．为制造淀粉储备原料

    分析 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素；氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳．

    解答 解：选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以，“在做‘绿叶在光下制造有机物’的实验中”，要先将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是使叶片内的有机物消耗掉，以排除原有有机物对实验的干扰．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握暗处理的方法和目的．

    练习册系列答案
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    20．下列关于青春期的叙述错误的是（　　）
    A．青春期身高与体重迅速增长，大脑功能不断完善
    B．男性在青春期偶尔遗精不会影响身体健康
    C．生殖器官的发育与性功能成熟是青春期的重要特征
    D．性意识开始萌动，对异性产生好感是不健康的心理

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示植物的部分生理活动或显微镜下的结构，根据图回答下列问题：

    （1）图甲是植物叶片在显微镜下的结构示意图，进行光合作用的主要部位是②．
    （2）气体进出叶片的“窗口”是图甲中的④（填序号）．图甲③内有运输有机物的筛管．
    （3）图乙是某水生植物吸收二氧化碳与光照强度关系示意图．图丙漏斗中罩住的是新鲜的该水生植物．当光照强度为n时，图丙试管中收集到的气体是氧气．当光照强度为m时，该植物光合作用吸收的二氧化碳小于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用释放的二氧化碳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．在甲、乙、丙三支试管中加入等量馒头块，按要求处理后放在37℃左右的温水中，5分钟后各滴入2毫升碘液．正常情况下，下列结果分析正确的是（　　）
    A．三支试管均变为蓝色
    B．甲试管变蓝色，乙试管和丙试管不变色
    C．三支试管均不变色
    D．甲试管变蓝色，乙试管变浅蓝色，丙试管不变色

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．已知人的双眼皮（单眼皮（a）为显性．宁宁对自己家庭眼睑的遗传进行了调查，并绘制出其家族成员眼睑遗传的关系图谱如图，请据图回答：
    （1）父母都是双眼皮，而宁宁是单眼皮，此现象在遗传学上称为变异．眼皮有双眼皮和单眼皮之分，这对性状在遗传学上称为相对性状．
    （2）据图可知宁宁的基因组成是aa，宁宁父亲的基因组成是Aa．
    （3）自2016年1月起，我国全面放开二孩政策，宁宁的父母积极响应，则其父母生育二孩为男孩的概率为50%，再生一个孩子是双眼皮男孩的概率是37.5%．
    （4）人的性别由受精卵中性染色体的组成决定，宁宁父亲的性染色体组成为XY．控制红绿色盲的基因位于X染色体上，若宁宁母亲是一色盲患者，父亲正常，则宁宁父母再生一个儿子患色盲的几率是100%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧，下列有关叙述不合理的是（　　）
    A．肥胖患者应减少粮、谷类及肉类的摄入量
    B．青少年应增加蛋白质的摄入量，以满足生长发育的需要
    C．青少年正处于长身体时期，饮食无需定时定量
    D．青少年每天应摄入一定量的水果、蔬菜，以满足对维生素的需求

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19． 生命活动的完成需依赖一定的结构基础，如图表示针刺手指后完成缩手反射并形成痛觉的过程示意图，其中1-5表示反射弧各部分结构．请分析回答：
    （1）针刺能感觉到疼痛，但无法完成缩手反射，受损部位可能是4或5（用图中数字作答）．
    （2）图中的5是效应器，表示肱二头肌肌群，条件反射（复杂反射）的神经中枢位于图中的7（用图中数字作答）中．
    （3）图中把刺激转化为兴奋的部位是1（用图中数字作答）．
    （4）分析图示，说明脊髓的功能包括反射和传导．

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    16．十二生肖是中国的传统文化之一，其中“龙”的创造充满了想象力．据说“龙”的体表覆盖角质的鳞片，有四肢和牙齿，卵外有坚韧的卵壳，能在水中和陆地生活．下列动物中与上述特征相似度最高的是（　　）
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