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    3. 我们对动物进行分类的依据主要是(   )

       A. 动物数量的多少

       B. 动物的外部形态

       C. 动物的内部结构

       D. 动物的外部形态和内部结构、生理功能


    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 读一读，填一填

    建立自然保护区

    (1) 为保护生物的多样性，人们把含      在内的一定      划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。

    (2) 我国有保护       类型的自然保护区和保护       的自然保护区。

    (3) 自然保护区是“       ”，自然保护区是进行科学研究的“       ”，自然保护区也是“      ”。 

    (4) 保护生物多样性最有效的措施是      ，即就地保护。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 地球环境中最具生物多样性的地区是(   )

       A. 沙漠   B. 热带雨林

       C. 大草原   D. 农田

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是(   )

       A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同特征

       B. 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

       C. 小麦和玉米之间共同特征少，和大豆间共同特征多

       D. 小麦和玉米之间共同特征多，和大豆间共同特征少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

    观察下图，尝试对图中的动物进行分类。

    (1) 对动物进行分类除了要比较       ，往往还要比较动物的       。

    (2) 如果把上图中所有的动物若分为两组，它们分别是       动物和       动物。分类的依据是体内有无       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 小芳同学依据某一标准进行分类，将6种生物的分类结果列入下列方框内。她分类的依据是(   )

       A. 体温是否恒定   B. 脊柱的有无

       C. 呼吸方式的不同   D. 生殖方式的不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 如下图所示，市售的塑料杯装酸奶，从外观看，哪个最可能是变质的？(   )

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是(   )

       A. 分解无机物   B. 导致动植物和人患病

       C. 生产有机物   D. 参与物质循环

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4.读一读,填一填 


    细菌、真菌与环境保护


    (1) 在无氧的条件下，甲烷菌可将有机物分解形成        ，达到净化污水的目的。

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