分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集
解答 解:(1)图①表示该生态系统中的食物网,图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,因此该食物网由5条食物链组成.在生态系统中只有绿色植物(生产者)才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此食物链中的能量流动从生产者开始的.
图中草是生产者,动物是消费者,因此该生态系统的成分中除了图中的生物外,还包括分解者和非生物部分.
(2)能量沿着食物链流动逐级递减.因此在食物链中营养级越低,体内有机物总量越多;营养级越高,体内有机物总量越少.在食物链草→鼠→蛇→鹰中,草是第一营养级,能量最多,因此“若图②表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔”,则丁对应的生物是草.
有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多.图中营养级最高的是甲,若图①的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则图②中体内有毒物质DDT含量最多的生物是甲.
故答案为:(1)5;生产者;分解者
(2)草;甲
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 视觉正常的夫妇生下患色盲的孩子 | |
B. | 绵羊的毛是卷的,山羊的毛是直的 | |
C. | 小明的眼睛是双眼皮,而他的姐姐是单眼皮 | |
D. | 在室外工作的人肤色比较黑 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和真菌都有成形的细胞核 | |
B. | 细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形 | |
C. | 酵母菌属于细菌,可以通过出芽生殖的方式繁殖后代 | |
D. | 蘑菇的细胞内含有叶绿体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子在萌发过程中能够释放热量 | |
B. | 土壤能为种子萌发提供其需要的有机物 | |
C. | 播种前浸种是为了打破种子的休眠,促进其萌发 | |
D. | 不同种子萌发需要的最适温度相同 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程a、b、c、d是通过人体的气体扩散实现的 | |
B. | 甲内流的是静脉血,丙内流的是动脉血 | |
C. | 与丙相比,甲内的血液含有更丰富的营养物质 | |
D. | 乙由一层上皮细胞构成,利于进行物质交换 |
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