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    如图是细胞分裂示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中表示
     
    细胞分裂的过程．
    （2）细胞分裂的顺序是：
     
    先由一个分成两个，随后
     
    分成两份，每份各含有一个细胞核．
    （3）有一种细菌每20分钟分裂一次，每次都是一个细胞分裂成两个细胞，一个细胞分裂1小时变成
     
    个细胞．
    （4）细胞分裂后，新形成的细胞要从周围环境中吸收
     
    ，体积由小变大，这就是
     
    ．
    考点：细胞分裂的基本过程
    专题：
    分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化．
    解答：解：（1）（2）该图表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有．所以是细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．图B表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质间形成新的细胞壁和细胞膜，而不是仅细胞膜向内凹陷，形成两个细胞．所以是植物细胞的分裂．
    （3）根据1小时有3个20分钟，利用有理数的乘方可知，一个细胞分裂1小时变成23个细胞；
    （4）刚分裂的细胞很小，要从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大，这就是细胞的生长．
    故答案为：
    （1）动物  
    （2）细胞核；细胞质  
    （3）8
    （4）营养；细胞生长
    点评：回答此题的关键是明确细胞的结构和功能以及细胞的分裂．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是光合作用的示意图，关于其原料和产物的描述正确的是（　　）
    A、代表原料二氧化碳
    B、代表原料氧
    C、代表产物水
    D、代表原料有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是尿的形成示意图，请据图回答：
    （1）当血液流经[
     
    ]
     
    时，除了
     
    以外，血浆中的一部分水分、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以滤过到肾小囊腔内，形成原尿．
    （2）当原尿流经[
     
    ]
     
    时，其中对人体有用的物质，如大部分的水、全部
     
    和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里．
    （3）正常人的原尿和尿液中都不含血细胞，但若上述结构中的
     
    发生病变时，由于其通透性增大，原尿和尿液中就会出现较多的血细胞而引起血尿．
    （4）某肾炎患者检查尿液时发现有红细胞和蛋白质，它发生病变的部位可能是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    走进自然
    资料1
    不吃田鸡，保蛙护农
    田鸡即青蛙，常被见利忘义之徒从水田中捕捉后到市场出卖，使之成为一些人的下酒菜．蛙类是益农动物，一只青蛙一个夏天可消灭害虫上万只．中国有一句农谚：“蛙满塘，谷满仓．”
    另外，吃田鸡有碍身体健康．蛙肉中常常寄生一种曼氏裂头绦虫，其幼虫可随着人们食用蛙肉而进入人体的软组织和内脏，三周后便能发育成一米左右的成虫，使寄主腹痛、呕吐，软组织发炎、溶解、坏死，严重的还 能导致瘫痪或失明．另外，由于农田中施用了大量农药，毒素在昆虫体内聚集，蛙吃虫后，又进一步将其富集于蛙体．
    据卫生部门测定：蛙肉内的有机磷含量是猪肉的31倍，农药残存物毒性大大超过猪肉，以致近年频频出现畸形蛙．因此，不论从保护动物、农业生态，还是从身体健康方面看，食用田鸡都是错误的．
    资料2
    小蝌蚪很像小鱼，这说明什么？
    上表说明，两栖动物由繁盛到衰弱，与环境的变 迁有关．两栖动物的生殖和发育都离不开水，而成体需要在潮湿的陆地上生活，随着气候向干燥方向的变化，使得池塘、河流、湖泊等水域环境缩减，这直接影响了两栖动物的分布范围．
    资料3
    如果采集一些蛙卵放到鱼缸中培养，应当为蛙卵的发育提供什么样的环境条件？
    ①蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向阳温暖，水中最好放一些水草．
    ②蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠菜饲喂蝌蚪．还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物性饲料．还应经常换水，保持水质的清洁．
    ③当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块或木板，以便蛙能登陆到陆上生活．
    阅读完资料后，你认为应该如何保护青蛙？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学为了探究“蚂蚁是否喜欢取食糖类食物？”捕捉了10只蚂蚁放在玻璃板上，在玻璃板的两侧分别放少许食物．连续观察几天，得出了结论．
    （1）提出问题：蚂蚁是否喜欢取食糖类食物？
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制订实验方案：对照组
     
    ．实验组
     
    ．
    （4）实施实验并记录：
     
    ．
    （5）分析实验现象：
     
    ．
    （6）得出结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后记录发芽情况如表，请回答下列问题
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）比较实验甲和实验乙可知，种子萌发需要
     
    ．
    （2）比较实验乙和实验丙可知，种子萌发需要
     
    ．
    （3）比较实验乙和实验丁可知，种子萌发需要
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：
    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐 少，主要是因为[
     
    ]
     
    具有控制物质进出的作用．
    （3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[
     
    ]
     
    ．
    （4）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[
     
    ]
     
    ．
    （5）植物细胞特有的结构
     
    ．
    （6）因为有了[
     
    ]
     
    ，植物才能制造有机物，成为生态系统中
    的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    节能荧光灯是模拟萤火虫的
     
    原理；雷达是模拟蝙蝠的
     
    ；澳大利亚的悉尼歌剧院是模拟乌龟的
     
    结构．

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